名师课件：6.3 数据的表示（1）.pptxVIP

6.3数据的表示

(第一课时扇形统计图);七四班最喜欢的运动项目统计图;1.会制作扇形统计图;

2.能说出扇形统计图的特点;

3.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和决策.;青青是校学生会体育部部长，他想了解同学们更喜欢什么球类运动，以便组织同学们喜欢的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校随机选取300名同学进行调查，调查结果如下：;（1）如果你是青青，你会组织什么比赛﹖你是怎样判断的?;(2)你能计算出喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少?足球的百分比呢?判断上述所有百分比之和是多少?;(3)你能尝试用扇形统计图表示上述结果吗?;根据青青的调查数据，按如下方法绘制扇形统计;(2)计算各个扇形的圆心角度数:

圆心角度数=360°×该项所占的百分比．;(3)根据圆心角度数在圆中画出各个扇形;(3)在圆中画出各个扇形，并标上百分比。;1．制作??形统计图的一般步骤:

(1)调查收集数据;

(2)计算各部分占总体的百分比;

(3)根据百分比计算出各部分扇形所对应的圆心角的度数;

(4)绘制扇形图，标明各部分的名称和相应的百分比.;2.扇形统计图的特征:;1.一个扇形统计图中,某部分所对的圆心角为36o，则该部分占总体的百分比为____________.

2.如图，是一个扇形统计图,请根据图中提供的数据计算丙扇形区的圆心角的度数为_________·

;3.下图是我校七、八两个年级借阅图书的人数的扇形统计图，下列说法错误的是()

A.七年级借阅文学类图书的人数最多;

B.八年级借阅教辅类图书的人数最少;

C.两个年级借阅文学类图书的人数最多;

D.七年级借阅教辅类图书的人数与八年级借阅科普类图书的人数相同;4.小亮对全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据:语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢?;通过本节课的学习，有哪些收获﹖还存在哪些困惑?;1．如图，是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，则九年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为_________;3.(2018·舟山)小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图)，从图中可看出();4.下图是豫翔实验学校七年级男生对足球喜爱程度的调查结果，请根据结果画出扇形统计图.;豫翔实验学校七年级男生对足球喜爱情况统计图;为了解学生各类活动的参加情况，学校对七年级学生社团活动进行了抽样调查，制作出如下的统计图:

(2)这次共调查了___________名学生;在扇形统计图中，表示“书法类”部分在扇形的圆心角

是度;

(2)请把统计图1补充完整;

(3)调查发现，该校参加文学类的社团学生中，女生人数是男生人数的2倍．若该校味有学生1600名，请估算该校参加文学类社团男生和女生各有多少人.