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中学教资科目二考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

2.苏联教育家赞可夫倡导的是（）

A.发现学习理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

3.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

4.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

A.教学过程最优化理论

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

5.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为（）

A.以学习个体经验为主

B.以学习间接经验为主

C.以学习直接经验为主

D.以学习群体经验为主

6.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.生活本位论

7.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）

A.阶级性

B.生产性

C.目的性

D.相对独立性

8.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲，这种注意方式属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有以后注意

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）

A.先慢后快

B.匀速加快

C.先快后慢

D.匀速减慢

10.现代教育与传统教育的根本区别在于（）

A.重视实践能力的培养

B.重视创新能力的培养

C.重视高尚品德的培养

D.重视劳动品质的培养

答案

1.D

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

7.D

8.A

9.C

10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

3.影响课程开发的主要因素有（）

A.社会需求

B.学科知识水平

C.学习者身心发展特点

D.课程理论

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

6.下列属于学习动机中内部动机的有（）

A.为了获得老师表扬而努力学习

B.对知识的好奇而产生的学习兴趣

C.为了考上理想大学而努力学习

D.因喜欢数学而努力学习数学

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

9.下列属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

10.下列属于学校心理健康教育内容的有（）

A.学习心理辅导

B.人格心理辅导

C.生涯发展辅导

D.生活心理辅导

答案

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.BD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

4.教学过程中应以教师为主导，学生为主体。（）

5.接受学习一定是机械学习。（）

6.学习动机与学习效果总是一致的。（）

7.品德形成受情感的影响。（）

8.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

9.教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

四、