2019年秋人教新目标版七年级英语上册教案：Unit8Whenisyourbirthday第2课时精品教育.pdfVIP

SectionA第2课时（3a~3c）

类别学习重点

重点单词

重点短语onJanuary17th,onMarch12th

1.—Whenisherbirthday?—ItsinAugust.

重点句式

重点语法序数词

1.第一first第二second2.第三third3.

写一写4.第五fifth第八eighth5.第九ninth6.

7.第十二twelfth第二十twentieth8.

1.在1月17日onJanuary17th

译一译

课2.在3月12日onMarch12th

前

预1.—她的生日在什么时候？

习

—在8月。

—Whenisherbirthday?

背一背

—ItsinAugust.

2.我的生日在7月5日，汤姆的生日在12月。

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1.教师用一个身份证引导学生进入新的语言点。

Name:EricMiller

Dateofbirth:July23rd

Age:14

T:What’shisname?

S:HisnameisEricMiller.

新课T:Whenishisbirthday?

导入S:It’sonJuly23rd.

T:Howoldishe?

S:He’sfourteen.

（学生预习过生词，应该能回答教师的问题。）

2.教师再利用多媒体课件展示其他身份信息让学生问答。（注意要反复出现本课时生

词）

3.教师在学生问答时，注意学生发音，及时纠正。

【完成教材GrammarFocus~3c的教学任务】

1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。

2.小结训练。

3.认真阅读3a中的问句和答语，将它们进行匹配，完成后集体核对答案，然后大声地朗读

这些句子。

4.仔细阅读3b中的对话，利用所学知识将对话补充完整，小组内订正答案。

5.小组内结对练习3b中的对话，并邀请几组学生表演对话。

新课

6.教学3c。做调查，利用3b的对话模式分组来进行，然后把小组的同学按生日和年龄的大

展示

小，从小到大的顺序排队。

【语法提要】

序数词

1.概念：表示事物的顺序的数词叫做序数词，它的作用相当于名词或形容词。

2.构成：

（1）变异类：one→first第一two→second第二three→third第三

（2）普通类：第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）

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均把基数词five和twelve词尾的ve改为f，再加-th。基数词eight的序数词，直接在

后加-h，即eighth。基数词nine的序数词，将词尾的e去掉，再加-th,即ninth。

（3）“ty类”：即以“ty”结尾的整十的序数词把对应的基数词的最后一个字母y变为i，

eth。

例如:twenty→twentiethforty→fortieth

（4）几十几类：表示“几十几”的基数词变序数词时，只将个位变为序数词，十位数不变。