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小学科学教育中垃圾分类实验操作技能培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教育中垃圾分类实验操作技能的培养策略。通过分析当前小学科学教育的现状及垃圾分类实验操作技能的重要性，提出具体的教学方法和实践路径，以期提升小学生的环保意识和科学素养。研究表明，系统化的实验教学和多元化的实践活动能够有效促进小学生垃圾分类实验操作技能的提升。

**关键词**：小学科学教育；垃圾分类；实验操作技能；环保意识；科学素养

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**一、引言**

随着社会经济的快速发展和城市化进程的加速，垃圾问题日益凸显，垃圾分类成为解决环境问题的关键环节。小学科学教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生科学素养和