【初中政治】珍惜师生情谊课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

新知导入;

5.2珍惜师生情谊

第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系;

政治认同：

理解中华尊师重教的传统美德。

道德修养：

感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。

健全人格：

真诚接受老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评。

责任意识：

主动建立良好的师生关系。

教学重点建立良好的师生关系；

教学难点正确对待老师的表扬和批评。;

01;

活动一：良师益友

“张老师虽然看起来严厉，但是她对我们的关心藏都藏不住。”

周云丽回忆起高二时，她因重感冒住院，几天后回到学校在操场上

遇到张桂梅老师。“张老师立马叫住我，问我吃饭了没，还带着我

去食堂打了一碗饭。”周云丽非常感动，她刻苦学习，最终以优异的成绩考入了云南师范大学。

(1)师生交往的理想状态是什么样的?

(2)为什么要主动理解、关心老师?如何建立良好的师生关系?;

生活观察回想与老师的交往情境，体味分享老师对你的影响。;

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交

往理想而美好的状态。;

第一幕：小东与数学

小东是班里的数学“学霸”,经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……

1.归纳小东学习数学的哪些方法值得我们

借鉴?

2.数学老师的哪些做法值得称赞?;

第一幕：小东与数学

主动参与勤学好问

小东是班里的数学“学霸”,经常踊跃地举手回答问题。

小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬有时他

还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很肯，

师把小东不太成熟的想法进行完善并盐励小东把好的方法在

积极分享;

遇到困惑进步

进一步研究

知道不足

选多

学生—学努力学习;

徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水，便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦，又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢?”不一会儿，毛泽东捧着热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不应该批评，我还要表扬她呢!”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了，

沿途要骑牲口，少走点路。”

毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示?;

厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力较

差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所

长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识

和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。一次，那位老师

看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持

锻炼，再忙也不停歇。王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关

心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”

真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;

益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我

们应主动理解、关心老师。

(2)真诚接受老师的引领和指导。我们的成

长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;

第二幕：小东与道法

数学学习中的成就感使小东轻视其他学科。一

次道法课上，正在做数学题的小东被道法老师发现后，作业本被摔在了地上，还被老师狠狠地批评了一顿……

1.你如何看待小东在道法课上的表现?(评析)

2.如果你是小东，请结合课本P39,谈谈你会如何对待道法

老师的批评。;

4.如何对待老师的表扬和批评

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。

③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，