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《找骆驼》教案
教学目标
1．分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。
3.培养仔细观察与认真思考的习惯。通过学习，感悟“在生活
中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。
教学重点、难点
1.了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。
读出人物的不同语气。
2.理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。
课前准备
收集有关骆驼的资料。
安排1
教学过程
一、提问导入
1.，见过骆驼吗？那么，知道骆驼在沙漠中，它
是人们和商人们一种主要的交通工具。今天我们就来学习《找骆驼》
这个故事。
2.揭题、板书、读题《找骆驼》。
师：想从课题中知道些什么吗？
3.质疑。（生：知道，是谁在找骆驼？为什么要找骆驼？他
能找到吗？……师板书：谁？走失——找？）
LookingforaCa
melsonn
教学目标
1.Readthetextaloudaccordingtothecharactersandr。
eadoutthedifferenttonesofthecharacters.
2.Understandhowtheoldmanknewthecharacteristics
。
ofthelostcamel
3.Developthehabitofcarefulobservationandcarefulthinking.Throughstudy,I
canunderstandthetruththatinlife,aslongasyouobservecarefullyandthink
seriously,youwilldiscoversomething.
Teachingfocusand
difficulties
1.Understandthecharacteristicsofthemerchantscamelsandhowtheoldman
discoveredthesecharacteristics.Readthecharactersdifferenttones.
2.Understandwhytheoldmancanguidethebusinessmanto
retrievethecamel.
课前准备
herinformationabout
camels.
Classschedule1class
教学过程
1.Question
introduction
1.Students,haveyoueverseenacamel?Well,youknowthatcamelsareinthe
desertandareamajormeansoftransportationforpeopleandbusinessmen.Todaywe
willlearnthestoryLookingfortheCamel.
2.Revealthetitle,writeontheblackboard,and
readthetitleLoo
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