4.2 第2课时　角的比较课件 2025-2026学年北师大版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

;【学习目标】

1．能用度量法和叠合法比较角的大小．

2．根据图形识别角的和、差，理解它们的意义，明确角的大小和角的度数大小的一致性，会进行角的和、差运算．

3．理解角平分线的概念．;;(1)角的比较：①度量法；②叠合法．

(2)角的和、差：如图，∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作：________

__________________；∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作：_________

_________________．;1．在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，则一定存在()

A．∠AOB＞∠AOC B．∠AOB＜∠BOC

C．∠BOC＞∠AOC D．∠AOC＞∠BOC

2．用一副三角尺画角时可画出许多不同度数的角，下列度数画不出来的是()

A．15° B．65°

C．75° D．105°;(1)从一个角的顶点引出的一条_________，把这个角分成两个_________的角，这条_________叫作这个角的平分线．

(2)表示：如图，因为OC是∠AOB的平分线，所以__________＝________＝∠AOB(或∠AOB＝2____________＝2____________)．;3．如图，OD是∠AOB的平分线，若∠AOC是直角，∠AOD＝20°，则∠BOC的度数是________．

4．如图，O是直线AB上一点，∠BOC＝130°，OD平分∠AOC，则∠COD＝_________．;;1．(例1)如图，∠AOB＝∠COD，则∠AOC与∠DOB的大小关系是()

A．∠AOC＞∠DOB

B．∠AOC＜∠DOB

C．∠AOC＝∠DOB

D．∠AOC与∠DOB无法比较大小;2．如图，比较下列各角的大小，用“＞”或“＜”填空：

(1)∠AOC_______∠AOB；

(2)∠BOD_______∠COD；

(3)∠AOC_______∠AOD．;3．(例2)补全下面的解题过程．

如图，OC是∠AOB内部的一条射线，OD是∠AOB的平分线，∠AOC＝2∠BOC且∠BOC＝40°，求∠COD的度数．

解：因为∠AOC＝2∠BOC，∠BOC＝40°，

所以∠AOC＝_______°，

所以∠AOB＝∠AOC＋∠___________＝120°．

因为OD平分∠AOB，

所以∠AOD＝∠___________＝_______°．

所以∠COD＝∠___________－∠AOD＝_______°．;4．如图，∠AOD＝∠COB＝90°，∠COE＝25°，EO是∠BOD的平分线，求∠COD的度数．按要求填空．

解：因为∠COB＝90°，∠COE＝25°，

所以∠BOE＝∠___________－∠___________

＝90°－_______°＝_______°．

因为EO是∠BOD的平分线，

所以∠___________＝∠BOE＝_______°．

所以∠COD＝∠________－∠________＝_____°－_____°＝_____°．;5．已知∠ABC与∠MNP，若点B与点N重合，BC与NM重合，且BA在∠MNP的内部，则它们的大小关系是()

A．∠ABC＞∠MNP B．∠ABC＜∠MNP

C．∠ABC＝∠MNP D．不能确定;6．如图，OC是∠AOB的平分线，OD是∠BOC的平分线，若∠AOB＝120°，则∠AOD的度数为()

A．30°

B．60°

C．80°

D．90°;7．如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，则下列结论正确的有()

①AD平分∠BAE；②AF平分∠EAC；③AE平分∠DAF；④AF平分∠BAC；⑤AE平分∠BAC．

A．4个

B．3个

C．2个

D．1个;8．如图，将长方形纸片ABCD的∠C沿着GF折叠(点F在BC上，不与点B，C重合)，使点C落在长方形的内部点E处．若FH平分∠BFE，则∠GFH的度数是_________．;9．如图，已知直线AB和CD相交于O点，∠COE是直角，∠COF＝34°，OF平分∠AOE，求∠AOC的度数．;10．(拓展提高)(教材P126母题改编)将一副三角尺按如图所示的方式叠放在一起．

(1)判断大小关系：∠AOD_______∠BOC(填“＞”“＜”或“＝”)；

(2)若∠DOB＝48°，则∠AOC＝__________；;解：猜想：∠AOC＋∠BOD＝180°．理由如下：依题意∠AOB＝∠DOC＝90°，

所以∠AOC＋∠BOD

＝(∠AOB＋∠BOC)＋∠BOD

＝∠AOB＋(∠BOC＋∠BOD)

＝∠AOB＋∠DOC

＝90°＋90°

＝180°．