统编版（2024）八年级语文上册课件 第二单元 8 回忆鲁迅学生（节选）（第一课时）.pptxVIP

8回忆鲁迅先生（节选）萧红

1．整体感知文意，概括和鲁迅先生有关的事件。2．分析鲁迅先生的形象特征及精神品质，理解作者的情感。3．揣摩重点语句、段落和含义，品味作者语言细腻的特点。4．感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面，学习其精神品格，获得成长的力量，做一个精神丰富、人格丰满的人。

鲁迅先生在你心目当中是怎样的形象呢？深邃严厉倔强勇毅果敢浓黑的一字须伟大严肃冷峻横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛嬉笑怒骂皆文章童真童趣真性情

这节课，我们一起来学习在鲁迅先生逝世三周年之际，作家萧红写下的深情回忆先生的散文《回忆鲁迅先生》（节选）,感受她笔下别样的鲁迅先生。

萧红(1911—1942),原名张乃莹，黑龙江呼兰县人，中国现代女作家。“萧红”是发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟、玲玲、田娣等笔名。1934年在鲁迅的帮助下，萧红和萧军一起来到上海。1935年，萧红的中篇小说《生死场》在上海出版并在文坛上引起强烈反响，萧红一举成名。主要作品有《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》等。

本文创作与1939年鲁迅逝世三周年之际，此时正值抗日战争全面爆发的时候，作者通过回忆与鲁迅先生在上海大陆新村共同生活的日常片段，既是对导师的深切追思，亦是在动荡年代中以温情笔触重构知识分子的精神灯塔。鲁迅先生晚年致力于翻译、创作与社会活动，其“拼命硬干”的生命状态与萧红漂泊中的孤独心境形成情感共振，使得这篇回忆录超越私人叙事，成为1930年代左翼文人群体精神肖像的切片。

散文概念文学的一大样式。散文与小说、诗歌、戏剧并称为四大文学体裁。其中又有广义和狭义之分。广义的包括杂文、小品文、随笔、报告文学等；狭义的专指表现作者情思的叙事、抒情散文。特点散文以表现性情见长，形式自由，结构灵活，手法丰富多样，抒情、议论各主其事，也可兼而有之。

回忆录是散文的一种，以作者亲身经历或见闻为基础，侧重回忆特定人物、事件。它以真实性为底色，融入个人情感与主观视角，常聚焦片段而非完整生平，区别于自传（以自身为主）和传记（多为他人客观记述）。兼具史料价值与文学性。根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。

挟樱花绯红宛如掌故落第畸形不逊匿名诘责托辞呜呼凄然教诲油光可鉴杳无消息抑扬顿挫正人君子深恶痛疾xiéyīnɡfēiwǎnjīxùnnìjiéqīhuìjiànyǎocuòwù

轻捷：轻快敏捷。鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。踌躇：犹豫；得意的样子。抹杀：一概不计；完全勾销。紊乱：杂乱；纷乱。深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定（多含轻视意）。

1.作者捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个生活片段的形式，呈现了一个生活化的鲁迅。请同学们默读课文，给各片段拟写标题。片段小标题自然段片段小标题自然段1829310411512613714鲁迅的笑声明朗1鲁迅走路很轻捷2在鲁迅家里做客3-13鲁迅和“我”开玩笑14-17天晴了，太阳出来了18-23鲁迅读青年的来信24-26鲁迅对待自己的原稿、校样27-30许先生是忙的31-34夜里去看电影35-40鲁迅先生的休息41-42鲁迅待客和工作43-54“吃鱼丸”一事55-60鲁迅认真包书61-63带病拼命地工作64-67

2.本文大量细致地记叙鲁迅工作生活琐事，这种写法好吗？说说你的看法。更真实：伟人也像平凡人一样开玩笑、看电影，也有自己的独特生活习惯。这些生活琐事让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅，更让人觉得可亲可爱。1更直观：对鲁迅的工作、生活琐事的记叙，让我们直接了解到鲁迅不为人知的一面：他的为人处世，他如何工作、如何休息，以及他思想、性格的特点。2更真挚：通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节，看似完全平静的叙述，无一“悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。3

更有趣味：关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者浓厚的阅读兴