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辅导青年教师材料

辅导材料

经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、

校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好

评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：

在每学期开学初制定计划，坚持每两周听王老师老师一节课，并

认真分析，与王老师讨论，共同建设。利用课余时间与他共同学习教

学工作理论和经验材料，探讨体育课新的教学方法。利用学校体育教

研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

具体如下：

一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，

让她从思想上充分认识到备课的重要性。

二、跟踪听课：

青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，

因此，我跟着她听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来。

三、让其听课：

让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对学科课有一

个整体的了解，能够自己去设计课型。

四、指导复习：

青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生

有收获也特别重要，因此，从这一目的出发，我引导她正确利用自习

课。

经过一年的培养和指导，王老师的课堂教学，备课和授课等方面

都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该

同志的努力和指导教师的帮助，他课堂教学中启发学生思维和调动学

生学习积极性的教学方法得到全校的认可。2015年12月参加第一届

县村小体育教师课堂教学比赛获一等奖，2016年5月参加县中小学

体育教师教学能手比赛获二等奖。

经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，她的工作

取得了显著的成绩，相信王老师在不久之后会成为我校的一名优秀的

体育教师。

认可材料

我是2020年毕业的一名青年教师，在近一年的教学经历中，我

得到了高某某教师的大力帮助和耐心细致的指导，记得我刚被分配到

高一学年组时，学校就正式通知我，高某某老师是我的指导教师，让

我向高某某老师学习，从此高老师成为我最好的指导者，他认真的帮

助我备好每一节课，深入探讨每一节课中可能出现的问题，并让我经

常听他的课，帮助我学会组织教学，特别是关于教案的书写，高老师

指导出我在教案书写时出现不规范而又太乱的毛病，他领我参观了学

校的优秀教案，和一些老教师的教案情况，指导我写教案的格式、字

迹的要求，并一再告诫我，教案设计的好坏是直接关系到课堂教学的

成功与失败。从此，我在高老师的指导下，教案内容丰富了，教学程

序、思路清晰，重点难点准确使我学会设计教案，在“‘探究式学习’

课堂教学优秀课”评比活动中，获优秀教学设计奖，在课堂教学上，

认真听高某某老师的每一堂课，使我有了很大的进步。

我在教学上所取得的成绩，都与高某某老师的指导是分为开的，

我还要继续努力工作，为我校的学科教学工作做出更大的贡献。