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解读高考英语作文写作的实用技巧

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

【高考英语作文】

写作训练是中学英语教学的“两大空白”之一(另一个空白

即“阅读理解训练”)。在我们的中学课堂上，几乎没有系统的

写作教学课。这使得写作成为很多同学在高考中“损兵折将”的

薄弱环节，写作部分也一直是安徽卷失分最严重的单项。在此想

和广大考生分享几点高考英语作文写作的实用技巧：

一、学以致用，善于模仿

一些同学常常会选择考前背大量的范文，然后再到考场上进

行一个“剪切”、“粘贴”的工作。这样的做法大大加重了自身的

记忆负担，无疑是对大家身心的双重摧残;此外，风险太大，如

果所背范文与考题无关，那就是在做无用功。

对于高考而言，真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的

句式结构上，而非个别话题的词汇。例如，在高考中经常会用到

“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想

到“tomysurprise，…”，句子本身没问题，但是因为人人都用

它，就用滥了。其实，我们可以使用高中阶段学习过的一个的句

式：“…”,表达同样的意思，而且还使用了高级语法主语从句，

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可以使增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感

态度的高分句型：

“Whatmakessb.+adj.(surprised/disappointed/…)isthat…”。

其实高分的句型模板并不神秘，类似句型都是我们在日常学习中

常见的，因此做到学以致用很关键

对于高考而言，真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的

句式结构上，而非个别话题的词汇。例如，在高考中经常会用到

“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想

到“tomysurprise，…”，句子本身没问题，但是因为人人都用

它，就用滥了。其实，我们可以使用高中阶段学习过的一个的句

式：“…”,表达同样的意思，而且还使用了高级语法主语从句，

可以使增色不少。由此我们可以进一步推出一个高考中表示情感

态度的高分句型：

“Whatmakessb.+adj.(surprised/disappointed/…)isthat…”。

其实高分的句型模板并不神秘，类似句型都是我们在日常学习中

常见的，因此做到学以致用很关键

二、灵活变通,曲线救国

在同学们英语作文中，经常能发现一些“惊世骇俗”的表达

法，“peoplemountainpeoplesea”(人山人海)

“heartflowerangryopen”(心花怒放)，将中文生硬地翻译成英

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文，闹了笑话。遇到问题时要有个灵活的态度，遇到不会的或没

有把握的表达可以用变通的方式绕道而行。例如，有同学忘记了

“二月”February的拼写，急中生智，写成

“thesecondmonthoftheyear”就是个不错的办法。通过灵活变

通,达到曲线救国的目的，是写作中应该常常运用的一种方法。

三、细心观察，留意细节

注意英语中一些表达上的习惯。许多同学在写作文时，受汉

语影响习惯于把“since”“because”“for”这样的词放在句首

引导原因状语从句。事实上，在英语中这样的从句一般都是放在

主句之后的。另外,“and”也常常被误放在一句话的开头，表示

两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语能

发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，

用“furthermore”“whatismore”更为普遍。

四、整体把握，心有全局

汉语是螺旋式思维，而英语是直线式思维，

Wellbegunishalfdone,因此英语中开头很重要,常常直奔主题。

此外，英文写作篇章结构意识也很重要，推荐大家在高考中采用

“三段式，十句作文法”。框架确定好后，高考写作就可以简化

成为一个运用模板填空的过程了，适当地填