第13课《湖心亭看雪》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

》行春湖塘钱《易居白

。堤沙白里阴杨绿

,足不行东湖爱最;

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

—杨万里《晓出净慈寺送

林子方》;

只言山色秋萧索，

绣出西湖三四峰。

—杨万里《秋山秋雨蚤作有叹》;

雾凇沆砀，天与云与

山与水’上下一白。

—张岱《湖心亭看雪》;

部编版语文九年级上册

;

湖心亭

位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。;

作者作品

●张岱(1597—1689),字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。

●晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。;

湖心亭看雪

崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣，余/孥一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白，湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。

到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余/大喜曰：“湖中/焉得/更有此人!”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是金陵人，客此。;

疏通文意

我名作动，下雪全、都消失

●崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

√崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。裘皮衣服

这晚上八点左右撑(船)裹、围毳：鸟兽的细毛

·是日更定，余挚一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

√这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

冰花周围弥漫着白汽沆砀：水汽弥漫的样子全、都

·雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，全都白茫茫一片。;;

疏通文意

尽力古人罚酒时用的酒杯表承接

·拉余同饮。余强饮三大白而别。

√(他们)拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。

名作动，客居

·问其姓氏，是金陵人，此

√问他们的姓氏，(得知他们)是金陵人，客居此地。

等到船夫低声嘟哝旧时对士人的尊称还状语后置

·及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者↓

√等到(回来时)下了船，船夫低声嘟哝说：“不要说相公您痴，

还有像您一样痴的人呢!”;

基本解释;

2.对比品读，说说哪种表达方式更好?

◆【原】“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”

◆【改】“雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下一白。”

·去掉逗号，更加突出天、云、山、水连为一体，上下一色，浑然难辨，表现此时天地的辽阔宏大。;

3.对比品读，说说哪种表达方式更好?

◆【原】“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

◆【改】“湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一只、舟;

4.如果将张岱这几句描写变成一幅画的话，你觉得哪一幅的风格更合适?

·图2更合适。张岱写景的笔调非常简洁，没有色彩、感官、修辞等繁复的渲染，只抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事

物形象，这种描写方法叫做?

白描

(自然质朴，不事雕琢);

·①“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字，寥寥几笔，就精炼传神勾画出素净淡

雅、万籁俱寂、天地辽阔、人物渺小、人景融为一体的西湖雪景图；

·②营造了一种纯净辽阔的意境，使读者如临其境；

·③同时，表达了作者爱好超然脱俗

的闲情逸致与追求天人合一的思想。;

白描作用

·写景：……等几个简洁的词(几种不加修饰的景),寥寥几笔，就精炼传神地勾勒出一幅……的画面，营造了一种……的意境，使读者如临其境。同时，可以烘

托……的心情，表达……

·写人：……等几个动词(几笔神态等),三言两语，就精炼传神地勾勒出人物……的形象，使读者如见其人。同时可以表现……,表达……

·写事：寥寥几句就交代清楚了……事，事态毕现，简洁清楚，使得读者如历其事，可以感受到作者……情思。;

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满