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22、范进中举教学设计（吴敬梓）

课《范进中举》备课人：

题

学1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。

习2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺

目效果。

标3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻

揭露。

教1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知范进这一人物形象。（重点）

学2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领会夸张手法的运用及其讽刺

重效果。（难点）

难3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会黑暗现象的深刻

点揭露。（重点）

学习内容

一、【激发兴趣、导入课文】

知识改变命运

诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量

就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了

中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的

咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金

成为了全世界的骄傲！

神童诗（节选）

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书高。

一士登甲科，九族光彩新。

朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

——古代科举考试的真实写照

二、【文学常识】

1、作家作品

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木山人，安徽全

椒人，出身于没落的官僚地主家庭，清代小说家。青年时生活豪纵，后家业

衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，

卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。有《文木山房文集》。

《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说,共55回，是中国古

典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精

神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中

的杰出作品。

全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书

中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串

其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚

伪的社会风气。它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。

2、介绍与本课有关的小说内容

1

“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，

胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，

然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，

从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起

了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀

才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才

得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范

进在童试中考上第一名秀才，