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20、《曹刿论战》教案

教学目标

知识能力

1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。

2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理

解鲁军以弱胜强的原因。

过程方法：

1、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。

2、分析曹刿和鲁庄公人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。

情感态度：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

教学重点：1、文言字词的理解和把握，背诵课文。

2、理清行文思路。

教学难点：体会课文剪裁得当的叙事特点，理解曹刿关于战争问题的论述。

教学方法：诵读法、讲解法、提问法、自主探究法、合作探究法

课时安排：2课时

第一课时

一、《左传》简介：

孔子按鲁国编年写过一部历史叫做《春秋》，因为太简略，春秋末期的鲁国

史官左丘明给它作注释，叫《左传》，“传”是“注释”之意。《左传》又称

《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、

外交、文化等方面的一部编年体史书。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书

中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通

过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。

《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

二、背景：

齐襄公荒淫暴虐，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。

公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，

想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国

君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄

公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，

战于长勺。实质是强齐欺凌弱鲁，结果鲁胜齐败，以少胜多。

三、朗读课文，读准字音

（1）曹刿（guì）（2）又何间（jiàn）焉

（3）肉食者鄙（bǐ）（4）弗（fú）敢加也

（5）小惠未徧（biàn）（6）小信未孚（fú）

（7）公与之乘（chéng）（8）战于长勺（sháo）

（9）下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望

（11）彼竭（jié）我盈（12）望其旗靡（mǐ）

（13）夫（fú）战（14）牺牲玉帛（bó）

四、疏解词句：

1、读课文注释，勾划理解重点字词。

肉食者、间、鄙、何以战、安、弗、专、徧、牺牲、加、信、孚、福、狱、

虽、察、情、忠、属、可以

2、补充注释：

齐师伐我（军队/攻打）曹刿请见（请求接见）

民弗从也（听从，跟从）必以信（按照）

战于长勺（在）公将鼓之（音节助词，无实义）

遂逐齐师（于是）再而衰（减弱）

惧有伏焉（兼词，于彼，在那里）故逐之（因此，所以）

3、译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请

求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”

曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。

（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不

敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有

遍及百姓，百姓是不会听从的。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝

织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）