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中学历史新课标考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.中学历史课程标准强调培养学生的核心素养不包括（）

A.时空观念B.史料实证C.文学素养D.家国情怀

2.历史课程内容选择应遵循的原则不包括（）

A.思想性B.基础性C.趣味性D.综合性

3.以下哪项不属于历史教学中常用的教学方法（）

A.讲授法B.实验法C.讨论法D.情境教学法

4.历史教学目标表述的基本要素不包括（）

A.行为主体B.行为动词C.行为结果D.行为时间

5.初中历史课程分为几个板块（）

A.4个B.5个C.6个D.7个

6.历史学科核心素养中，能够体现对历史事件和人物客观评判的是（）

A.唯物史观B.时空观念C.历史解释D.家国情怀

7.高中历史课程结构分为（）

A.必修、选修B.必修、选择性必修、选修C.必修、拓展选修D.基础必修、提升选修

8.历史教学中，运用图片进行教学主要是为了培养学生的（）

A.文字阅读能力B.观察能力C.写作能力D.计算能力

9.历史新课标强调教学要以（）为中心。

A.教师B.教材C.学生D.考试

10.以下哪个主题不属于中学历史课程内容（）

A.中国古代史B.世界现代艺术史C.世界近代史D.中国近现代史

答案：1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.B8.B9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.中学历史课程标准规定的历史学科核心素养包括（）

A.唯物史观B.时空观念C.史料实证D.历史解释E.家国情怀

2.历史教学资源包括（）

A.教材B.历史遗址遗迹C.网络资源D.历史影视作品E.博物馆藏品

3.历史课程内容的呈现方式应（）

A.生动形象B.简洁明了C.逻辑严谨D.单一枯燥E.复杂晦涩

4.历史教学评价的主要类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价E.相互评价

5.历史教学中培养学生史料实证素养的途径有（）

A.提供丰富史料B.指导史料分析方法C.组织史料研读活动D.背诵史料原文E.鼓励质疑史料

6.中学历史教材编写应遵循的原则有（）

A.思想性与科学性统一B.基础性与时代性结合C.多样性与选择性兼顾D.学术性与通俗性并重E.趣味性与严肃性协调

7.历史教学中运用情境教学法可以通过（）创设情境。

A.角色扮演B.多媒体展示C.实地考察D.故事讲述E.小组辩论

8.历史教学目标设计应依据（）

A.课程标准B.学生实际C.教材内容D.教学条件E.教师个人喜好

9.历史学科的特点包括（）

A.过去性B.具体性C.综合性D.规律性E.主观性

10.高中历史选择性必修课程包括（）

A.《国家制度与社会治理》B.《经济与社会生活》C.《文化交流与传播》D.《历史上的重大改革回眸》E.《近代社会的民主思想与实践》

答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCE6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.历史教学只需要让学生记住历史事实就行。（）

2.历史学科核心素养是相互独立，互不关联的。（）

3.教材是历史教学的唯一资源。（）

4.历史教学评价主要是为了选拔优秀学生。（）

5.初中历史课程重点培养学生的历史研究能力。（）

6.情境教学法不利于学生对历史知识的掌握。（）

7.历史教学目标应该由教师单方面确定。（）

8.历史课程标准是历史教学的重要依据。（）

9.高中历史课程结构更加注重学生的自主选择。（）

10.培养学生的家国情怀是历史教学的重要任务之一。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述历史学科核心素养中唯物史观的内涵。

答案：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观。强调社会存在决定社会意识，生产力与生产关系