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高中英语多模态语篇教学与英语思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学对英语思维能力培养的影响。通过分析当前高中英语教学现状，提出问题，并对多模态语篇教学在培养英语思维能力方面的优势进行深入剖析，以期为广大英语教育工作者提供有益的启示。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；英语思维能力；培养研究

一、问题的提出

（一）当前高中英语教学现状分析

1.英语思维能力培养的缺失

在当前高中英语教学中，许多教师过于注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了英语思维能力的培养。学生在课堂上往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和运用英语进行思维的能力。这种现象在很大程度上限制了学生英语素养