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小学科学课程中实验探究教学的有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中实验探究教学的有效性，通过分析实验探究教学的内涵、特点及其在小学科学课程中的重要性，提出实施实验探究教学的具体策略，以期为提升小学科学教学质量和培养学生的科学素养提供参考。

关键词：小学科学课程；实验探究教学；有效性；科学素养

一、概念阐述

（一）1.实验探究教学的内涵

实验探究教学是指在教师的引导下，学生通过观察、实验、分析、归纳等手段，对科学问题进行探究和解决的一种教学方法。它强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。在实验探究教学中，教师不再是知识的传递者，而是引导学生自主探究的引导者。

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