古诗词诵读《将进酒》-2025-2026学年高二语文同步备课精选课件（统编版选择性必修上册）.pptxVIP

李白以酒为媒，品李白人生百味

学习目标一：诵读诗歌，找出诗中与“酒”相关的关键诗句。二：分析诗句，概括出“酒”中所蕴含的复杂情感（滋味）。三：体会李白借酒抒发的悲愤、豪迈与豁达交织的复杂情怀。四：理解“酒”在李白的诗中不仅是饮品，更是情感的载体和人格的象征。

李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”，是继屈原之后的又一伟大的浪漫主义诗人，与杜甫合称“大李杜”。他的诗歌奔放飘逸、想象丰富、豪迈瑰丽。现存李白诗文一千余篇，其中以酒、酌、饮、杯、樽、觞为题入诗的有200余首，约占全部作品的四分之一。

李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期，李白多次与友人岑勋（岑夫子）应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。创作背景

君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发，朝zhāo如青丝/暮成雪。人生得意/须尽欢，莫使金樽/空对月。天生我材/必有用，千金散sàn尽/还huán复来。烹pēng羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。岑cén夫子，丹丘生，将qiāng进酒，杯莫停。与君/歌一曲，请君为我/倾耳听。钟鼓/馔zhuàn玉/不足贵，但愿/长cháng醉/不愿醒。古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其名。陈王/昔时/宴平乐lè，斗酒dǒu/十千/恣zi欢谑xuè，主人/何为wèi/言少钱，径须/沽gū取/对君酌zhuó。五花马，千金裘，呼儿/将出/换美酒，与尔/同销/万古愁。初斟酒——感受酒势

初斟酒——感受酒势

表达忧郁、悲伤、痛苦的情绪时，语速应该比较缓慢。表达快速的动作、紧张的场面、或表达兴奋、高昂的情绪时候语速要快。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。语速表达高昂激动的感情或疑问、命令的语气，用升调。表达低沉平缓的感情、用降调。如果仅仅是叙述的话，用平调。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。语调

细品酒——析酒之“形”学习任务一：请同学们小组合作把所有带“酒”字的诗句都圈出来，并且用“△”标出让你感觉最能体现饮酒气势的词语。并思考这样一个问题，面对美酒，李白喝酒的状态是怎样的呢？根据标注好的诗句，完成学习任务单上的“李白饮酒行为分析表”。写完之后请小组派代表谈谈填写的依据。

饮酒场景关键诗句标注的关键词（△）行为特征细品酒——析酒之“形”

饮酒场景关键诗句标注的关键词（△）行为特征好友相聚人生得意须尽欢△须尽欢欢饮豪情万丈会须一饮三百杯△三百杯豪饮酒酣劝酒岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。△杯莫停畅饮愤世嫉俗但愿长醉不复醒△不愿醒痛饮纵情饮酒陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑△恣欢谑纵饮狂放不羁五花马、千金裘△换美酒狂饮细品酒——析酒之“形”

细品酒——析酒之“形”分析方法一：抓取关键诗句品味精准动词分析修辞手法

细品酒——品酒之“味”??学习任务二：??1.再读诗歌，找出最能体现某种情感的诗句（不限于带酒字句）。??2.用一个情感词（如：悲、愁、豪、狂、愤、傲、自信、无奈…）概括你品出的味道。??3.完成学习任务李白情感品味分析表。4.准备分享：小组内交流，整合观点，派代表准备发言（??要求讲清诗句、味道词和简要理由??）。思考：李白在这杯酒里，倾注了哪些复杂的情感滋味？是苦？是辣？是甜？还是……?

细品酒——品酒之“味”悲：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；对生命短暂、人生易老的巨大悲伤。“朝”“暮”用大胆的夸张形容人生之短暂，把人生之可悲写到极致。“朝”与“暮”的对比，突出了时间的快速流逝，使人在青春与衰老的巨大落差中，感受到深深的悲哀。据清代黄锡珪考证，这首诗大约作于天宝十一年（752年），李白已经51岁，昔日“高堂”明镜中的白发已经布满了他的两鬓。想到自己当初满怀雄心壮志来长安寻求功名，如今却功业无成，为这杯酒定下了一个深沉悲凉的基调。悲：时光流失，人生易老

悲：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。比喻：借黄河之水一去不复返比喻人生短暂、时光易逝。反衬:以黄河的伟大永恒反衬出生命的渺小脆弱。比兴:先言黄河以引起所咏之悲，同时用流水喻时光。大河之来，势不可挡；大河之去，势不可回。悲：时光流失，人生易老

细品酒——品酒之“味”欢：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月天生我材必有用，千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯“人生得意”