函数的表示法（第一课时）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

3.1函数的概念及其表示第三章函数的概念与性质3.1.2函数的表示法第一课时

复习回顾2.函数的三要素：1.函数的定义：3.同一函数：定义域、值域、对应关系值域是由定义域和对应关系决定的定义域、对应关系都相同

复习回顾问题1：在初中我们已经接触过函数的三种表示法有哪些？就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如y=2x+3就是列出表格表示两个变量之间的对应关系.就是画出函数图象来表示两个变量之间的对应关系.解析法列表法图象法

复习导入阅读教材60-61页四个引例，回答下列问题：问题2：这四个问题中各用了哪种表示方法？

新知探究问题3：比较函数的三种表示法，它们有哪些优缺点？表示法优点缺点解析法简明、全面不够形象直观图象法直观、形象只能近似地求出函数值列表法直接，不需要计算只能表示有限个数

新知探究?用解析法必须注明函数的定义域。【注意】?

新知探究列表法：笔记本数x12345钱数y510152025【注意】列表法必须罗列出所有的自变量与函数值之间的对应关系?

新知探究?列表法：图象法

新知探究?【注意】函数图像可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等

新知探究追问2：如何判断一个图形是不是函数图象？这两个图形是不是一个函数的图象？

新知探究问题4：画函数图象的基本方法有哪些步骤？列表，描点，连线追问2：给出函数的图象是否都能转化为解析式？追问1：给出函数的解析式是否都能转化为图象？?

新知探究?特点：自变量所在区间变化，对应关系也随之变化.分段函数定义：我们把这样的函数叫做分段函数；追问1：分段函数是一个函数还是多个函数？是一个函数

课堂练习

课堂练习追问2：根据分段函数的特点想想实际生问题中是否有这类函数，并举例说明.

课堂练习?

课堂练习?

课堂练习?

课堂总结（1）理解函数的三种表示方法；（2）在具体的实际问题中能够选用恰当的表示法来表示函数；（3）注意分段函数的表示方法及其图象的画法。