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“数学新授课”教学基本操作规范

???为践行“自己的事情自己干”的校训，实现“学习自主”的学生培养目标，按照“相信学生，依靠学生，利用学生，发展学生”的培养原则，学校对数学新授课教学作出如下操作规范，请教师严格遵照执行。

一、核心原则：先学后教，当堂检测。

二、教学模式：看一看、试一试、议一议、考一考

???复习课的课堂结构，除辅助环节外，有四个主要环节，即：看一看（先学）、试一试（先学）、议一议（后教）、考一考（当堂检测）。

三、操作规范

1、板书学习课题，出示学习目标（辅助环节）

???同学们，今天我们来学习（板书课题），今天我们要达到以下几个学习目标（出示学习目标），我相信通过你们的努力