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充分利用平遥古城资源优势提升学生综合实践能力

——浅谈汇济小学综合实践课程探索之路

《义务教育语文课程标准》指出语文课程性质：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。”课程资源开发与利用的建议中指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。”“各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”“学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动”综合性、实践性、活动性是语文综合性实践课程的特点。

1997年12月3日，平遥古城被联合国教科文组织会确定为“世界文化遗产”。平遥汇济小学1998年8月成立，刚成立时，虽是县直小学，但只是在原干坑村小学的基础上扩建的，犹记得当年招生时，苦口婆心地挨家挨户去宣传，才招收了不足300名学生。连学校附近的学生也舍近求远，不愿意到这个名不见经传