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基于核心素养的反思性学习设计论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的反思性学习设计，分析其在提升学生综合素养方面的重要性。通过阐述反思性学习的内涵、价值以及具体实施策略，为我国教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：核心素养；反思性学习；学习设计；教育改革

一、引言

（一）反思性学习的内涵与价值

1.反思性学习的内涵

反思性学习是指在学习过程中，学习者通过对自身学习经历、学习策略和学习成果的深入思考，以发现和解决问题，提高学习效果的一种学习方式。反思性学习强调学习者对自身认知的监控和调整，使学习过程更加有效和有意义。

2.反思性学习的价值

（1）促进学习者认知发展：反思性学习使学习者能够深入