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2024～2025自考专业(学前教育)考试题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.以下哪位教育家被称为“幼儿教育之父”？（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：A。福禄贝尔是德国著名的教育家，他创办了世界上第一所幼儿园，系统地阐述了幼儿园教育的基本原理和方法，被称为“幼儿教育之父”。蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法；杜威是美国实用主义教育家；陈鹤琴是中国著名儿童教育家。

2.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辨证思维

答案：B。幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维，即幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。直观动作思维是婴儿期的主要思维方式；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辨证思维是一种高级的思维形式，幼儿期尚未形成。

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：A。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，它是幼儿期最典型、最有特色的游戏。结构游戏是幼儿利用各种结构材料来建构物体的游戏；表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏；体育游戏是以发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，促进幼儿身体健康为主的游戏。

4.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B。游戏是幼儿园课程的基本形式，因为游戏符合幼儿的年龄特点和学习方式，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中获得各种经验和发展。上课是幼儿园教育的一种重要形式，但不是基本形式；活动范围较广，概念比较宽泛；参观是一种教学方法和活动形式。

5.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。环境与教育目标的一致性原则强调环境创设要与教育目标相契合；幼儿参与性原则强调幼儿要参与到环境创设中来；开放性原则强调幼儿园环境要与外界环境相互联系、相互作用。

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。在幼儿体育过程中，掌握动作技能阶段是最主要的环节。这一阶段幼儿通过反复练习，掌握各种体育动作技能，从而达到增强体质、发展运动能力的目的。激发幼儿活动兴趣阶段是体育活动的起始阶段，为后续活动奠定基础；身体准备阶段主要是进行热身活动，防止幼儿受伤；结束阶段则是对活动进行总结和放松。

7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C。幼儿在结构游戏中从独自搭建发展到与同伴联合搭建，体现了幼儿在游戏中与同伴合作、交流的能力不断提高，这主要反映了游戏中幼儿社会性发展的水平。运用材料主要体现在幼儿对各种结构材料的选择和使用上；建构形式发展侧重于幼儿搭建物体的形状、样式等方面的变化；行为发展是一个比较宽泛的概念，没有社会性发展具体准确。

8.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

答案：C。对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。语言教育不仅仅是传授语言知识和技能，还应通过语言教育培养幼儿良好的品德和行为习惯。考虑幼儿的兴趣是激发幼儿学习语言积极性的重要因素，但不是与考虑原有知识经验并列的要点；达到预定教育要求是教育的目标，但不够全面；注意教育方法是实现教育目标的手段。

9.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的年龄阶段是（）

A.3个月儿童

B.6个月儿童

C.1岁儿童

D.3岁儿童

答案：D。3岁儿童能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色。3个月和6个月的儿童视觉发展尚不完善，对颜色的辨别能力较弱；1岁儿童主要处于语言和认知初步发展阶段，对颜色的辨别和命名能力都有限。

10.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

答案：D。幼儿攻击性行为的最大特点是情境性，即幼儿的攻击性行为往往是由特定的情境引发的，而不是出于稳定的性格或目的。破坏性是攻击性行为可能带来的结果；情绪性是