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初中物理课堂形成性评价在培养学生物理学习习惯的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理课堂形成性评价在培养学生物理学习习惯中的实践应用。通过分析形成性评价的理论基础及其在物理教学中的具体实施策略，结合实际案例，阐述其在培养学生良好物理学习习惯方面的积极作用。研究表明，形成性评价能够有效提升学生的学习兴趣、自我监控能力和合作学习能力，进而促进物理学习习惯的养成。

**关键词**：初中物理；形成性评价；学习习惯；实践研究

一、概念阐述

（一）形成性评价的定义与特点

1.**定义**：形成性评价是指在教学过程中，教师通过多种方式和手段，对学生的学习情况进行持续、动态的评估，以便及时发现问题