人教部初三九年级数学上册-22.1.1-二次函数-名师教学PPT课件.pptVIP

22.1二次函数及其图象22.1.1二次函数第二十二章二次函数1、大家还记得我们都学过哪些函数吗？2、什么是函数？（在某个变化过程中，有两个变量x和y，当变量x在某个范围内取一个确定的值，另一个变量y总有唯一确定的值与它相对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是x的函数．）知识回顾问题1：一个棱长为xcm的正方体，它的表面积为ycm2，则y与x之间的关系式如何表示？问题2：n个球队参加比赛，每两对之间进行一场比赛。比赛的场次数m与球队n有什么关系？问题3：某种产品现在的年产量为20t，计划今后两年增加产量。如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的年产量y将随计划所定的x值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？一、情境导入上述几个问题中得出的这三个式子是不是函数？那它们是一次函数吗？为什么？那它们具有哪些共同的特征?归纳：（1）右边都是整式（2）自变量的最高次数是二次（3）二次项系数不等于零二、合作学习，探索新知定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数。其中x是自变量，ax2叫做二次项，a为二次项系数，bx叫做一次项，b为一次项系数，c为常数项。二次函数的一般形式:二次函数的特殊形式：1.当b＝0时，y＝ax2＋c2.当c＝0时，y＝ax2＋bx3.当b＝0，c＝0时，y＝ax2y＝ax2＋bx＋c(其中a、b、c是常数,a≠0)例1下列函数中哪些是二次函数？为什么？（x是自变量）①y=ax2+bx+c②s=3-2t2③y=x2④⑤y=x2+x3+25⑥y=(x+3)2-x2不一定是，缺少a≠0的条件.不是，右边是分式.不是，x的最高次数是3.y=6x+9典例精析判断一个函数是不是二次函数，先看原函数和整理化简后的形式再作判断.除此之外，二次函数除有一般形式y=ax2+bx+c(a≠0)外，还有其特殊形式如y=ax2,y=ax2+bx,y=ax2+c等.方法归纳解:由题意可得注意:二次函数的二次项系数不能为零例1:关于x的函数是二次函数,求m的值.能力提升练习：关于x的函数是二次函数,求m的值.能力提升通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结1.已知函数y=3x2m-1－5①当m=＿＿时，y是关于x的一次函数；②当m=＿＿时，y是关于x的二次函数.1二次函数定义的应用二次函数定义的应用例2（1）m取什么值时，此函数是正比例函数？（2）m取什么值时，此函数是二次函数？解：（1）由题可知,解得（2）由题可知,解得m=3.第（2）问易忽略二次项系数a≠0这一限制条件，从而得出m=3或-3的错误答案，需要引起同学们的重视.注意作业1.大练P28第7题、第8题2.大练P27、P28其他题目完成二次函数的值例3一个二次函数.（1）求k的值.（2）当x=0.5时，y的值是多少？解：（1）由题意，得解得将x=0.5代入函数关系式.（2）当k=2时，此类型题考查二次函数的概念，要抓住二次项系数不为0及自变量指数为2这两个关键条件，求出字母参数的值，得到函数解析式，再用代入法将x的值代入其中，求出y的值.归纳总结4.若函数是二次函数，求：（1）求a的值.(2)求函数关系式.（3）当x=-2时，y的值是多少？解：（1）由题意，得解得（2）当a=-1时，函数关系式为.（3）将x=-2代入函数关系式中，有