美学概论美感的本质.pptVIP

——结论1：艺术家的想象始终离不开形象，始终和感知相联系，始终伴随着强烈的情感。——结论2：创造性想象是通过对表象的分析和综合、抽象和概括的心理过程来实现的。——结论3：创造性想象是艺术构思和艺术欣赏中一项重要的心理活动。总结：审美的联想和想象必须以生活经验为基础，艺术家的生活经验愈深厚，记忆中储存的表象愈丰富，其想象力也就愈有自由驰骋的广阔天地。第30页，共49页，星期日，2025年，2月5日八、审美情感与审美思维（一）审美情感1、情感的内涵：是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对客观事物是否符合自己的需要而做出的一种心理反应，是一种主观态度及体验。2、本质：有时也被称为审美快感，但不同于生理快感。是精神的愉悦，要求的是“赏心悦目”。第31页，共49页，星期日，2025年，2月5日3、分类：分为低层次的情感和高层次的情感。（1）低层次的情感：同人的生理机能或生物本性相联系。（2）高层次的情感：是精神的愉悦追求。4、审美情感的情感因素：有着重要作用。举例1：“登山则情满于山，观海则意溢于海”2：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”第32页，共49页，星期日，2025年，2月5日5、高层次的情感具有理性色彩，对艺术实践有明显的能动作用。（1）以情取舍（2）以情评价（3）以情而作（二）审美思维1、思维的内涵：是一种在感觉、知觉、表象等感性认识基础上产生的理性认识活动，通过概念、判断、推理的形式对现实进行反映。2、特点：不是抽象的、逻辑的，而是具有形象性的。举例：教材第33页，共49页，星期日，2025年，2月5日3、审美思维的分类：（1）外在的思维：是一种审美理解的前提。（2）内在的思维：是意会神领的形象思维。举例：《锦瑟》“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”第34页，共49页，星期日，2025年，2月5日九、自然美的欣赏（一）自然美的两种形式：1、人类改造与实践活动以后的自然。2、没有改造过的原始自然。（二）欣赏方式：1、拓展思维，展开联想与想象。举例：周敦颐《爱莲说》2、了解自然美的多样性与形式美。举例：教材第35页，共49页，星期日，2025年，2月5日第1页，共49页，星期日，2025年，2月5日（二）“美感”产生的条件1、条件：一定的社会物质生活状况（社会环境）人类自身的条件（人的主观能力）2、要点：人的生理、心理欲望是导致审美获得产生的最初动因。（1）普列汉诺夫：“对于节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，显然是人类的心理和生理的基本特质之一。”第2页，共49页，星期日，2025年，2月5日——结论1：人的生理和心理是产生审美活动的内在根据，这种内在根据能否成为现实的审美，决定于人所处的社会环境和人所受的社会影响。（2）李泽厚：“积淀”理论。——结论2：人与动物的感觉不同，人具有丰富的、全面而深刻的感觉。举例1：蛇与人的感觉比较。举例2：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”第3页，共49页，星期日，2025年，2月5日（3）美感是服务于人的需要和欲望的，是有不同层次的。A、马斯洛的“层次说”：精神层面审美层面精神生态环境因素心理层面七层次说生态层面文化层面外在生态环境因素社会层面物质层面第4页，共49页，星期日，2025年，2月5日B、李泽厚：“审美有不同层次，最普遍的是悦耳悦目，其上是悦心悦意，最上是悦志悦神。”悦耳悦目：以视觉、听觉为主的愉快感受。举例：旅游中的审美感受。悦心悦意：透过视觉和听觉的审美，领悟到某些较为深刻的意蕴。举例：观齐白石的画作。第5页，共49页，星期日，2025年，2月5日第6页，共49页，星期日，2025年，2月5日悦志悦神：美感的最高层次。在凝神默照秀美、崇高的审美对象时，经过不同的心理作用，在审美愉悦中唤起昂奋向上的意象和追求。举例1：黄河“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”