2024-2025学年湖北省天门市八年级(下)期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年湖北省天门市八年级(下)期末语文试卷

一、默写:本大题共1小题,共8分。

1.小雯想以辑录的古诗文名句作为活动的结束语,请你帮她补充完整。

光阴流转,当我们凝视这些承载家国记忆的坐标时,会发现历史的面孔从未模糊。

身居茅屋,杜甫心忧天下,那是“安得广厦千万间,①______”的胸怀;体察民生,白居易痛心难抑,那是“满面尘灰烟火色,②______”的悲悯;独步寒汀,苏轼遗世独立,那是“③______,寂寞沙洲冷”的孤高;驿站之外,陆游以梅明志,那是“④______,只有香如故”的坚守;洞庭之滨,孟浩然怀揣壮志,“⑤______,端居耻圣明”,诉说着报国无门的焦灼;桃花源里,陶渊明借鸡犬之声描绘出“⑥______,⑦______”的田园蓝图;贬居永州,柳宗元在“青树翠蔓,⑧______”的清雅画卷中寄情山水……

二、名著阅读:本大题共1小题,共8分。

2.阅读下面名著选段,完成下面小题。

亲爱的阿尔焦姆:

①我想谈谈我自己的情况。我觉得,除你之外,我不会给任何人写这样的信。你了解我,理解我写的每一个字。我在为健康而斗争的战场上,继续遭受生活的挤压。

②我受到一次又一次打击。一次打击过后,我刚站起来,另一次打击,比上次更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击。先是左臂不听使唤了。这已经是够痛苦的了,谁知紧接着两条腿也不能活动了。我原本就只能在室内勉强走动,现在甚至从床沿挪到桌子跟前也异常困难。可是,恐怕这还不算最糟的。明天会怎么样?谁也无法预料。

③我再也不能走出家门了,只能从窗口看到大海的一角。一个人既有背叛了他的、有受支配的肉体,又有一颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志,迫切地向往劳动,向往加入你们这支全线进攻的大军,向往投身到排山倒海、滚滚向前的钢铁洪流中去。一个人兼有这两者,还有比这更可怕的悲剧吗?

④但是,我依然相信自己能够归队,相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信,我也没有权利不相信。十年来,党团组织教给我反抗的艺术。领袖说:“没有布尔什维克攻克不了的堡垒。”这句话对我也适用。

⑤阿尔焦姆,你会说我信里有许多像熔化了的钢铁一样滚烫的话语。其实,我们的生活原本就不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃的。我要你和我一样相信,保尔还会回到你们身边的,哥哥,咱们还要一起好好干呢。不可能不是这样,否则,当罪恶的旧世界已经在我们的马蹄下声嘶力竭地呻吟,国内战争的火红战旗为什么还能使我们热血沸腾呢?如果面对坎坷的、有时甚至是残忍的生活我们屈膝下跪,承认失败,那我们工人的坚强意志何在呢?

⑥阿尔焦姆,即便在朋友们当中,当他们听到我这些话时,我也看到有人流露出惊讶的神情。谁知道呢,或许有人会想:他是让理想蒙住了双眼,看不到现实。他们不理解我的希望寄托在什么地方。

……

你的保尔

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

(1)【图说故事】保尔在信中说“我受到了一次又一次打击”。请从下列图片中选择两幅,围绕他受到的打击写提要。(提示:写提要,就是用精练的语言准确概括基本内容或要点。)

(1)【深入探究】保尔在信中说“阿尔焦姆,你会说我信里有许多像熔化了的钢铁一样滚烫的话语”。你觉得他的话语“滚烫”吗?请举例予以简析。

(2)【思辨阅读】“钢铁是怎样炼成的”这一书名是比喻手法的巧妙运用。在书中,“钢铁”曾用来形容保尔和那些残疾了的战士,请你写出还可以用“钢铁”来形容的一个人物,并陈述理由。

三、语言表达:本大题共2小题,共7分。

3.主题学习分几个环节进行,请你效仿示例再设计两项活动。

①______

②诵家国情怀诗词

③______

④谈当代家国精神

4.学校开展“二十四节气传古韵”的主题活动,向大家征集“节气令”。请你仿照示例,再选择一个节气,从自然科学知识、传统文化习俗等方面写一段文字。(100字左右)

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,

冬雪雪冬小大寒。

示例:立秋。立秋标志秋季开始,太阳直射点南移,北半球白昼渐短、气温渐降。传统文化中,立秋有“贴秋膘”的习俗,人们通过吃肉进补来补充夏季的损耗。民间还有“晒秋”的习俗,将农作物晾晒,展现出丰收的景象。

四、综合性学习:本大题共1小题,共10分。

5.班级开展“家国记忆”为主题的学习活动。主持人小雯拟写了开场白,请帮她完善。

一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。

艰苦卓绝的抗日战争中,大江南北,长城内外,A.中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难,和千千万万爱国将士浴血奋战、视死如归,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。伟大的抗战精神,是中国人民①(迷弥)足珍贵的精神财富。

如今,②(硝销)烟战场已成沃野平川,烈士鲜血换来岁月静好,但是人们依然以各种方式在讲述

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