2024-2025学年湖北省襄阳市樊城区八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年湖北省襄阳市樊城区八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共3小题，共6分。

1.育人中学八年级开展“美无处不在”综合性学习活动，小语和小文设计了一些语文活动，请你来参加。

小语收集了“美”字的四幅书法作品，请你选出欣赏不正确的一项（）

A.第一幅为篆书，古朴典雅，俊秀洒脱。 B.第二幅为草书，笔画勾连，一气呵成。

C.第三幅为楷书，笔画规整，严谨端庄。 D.第四幅为隶书，蚕头雁尾，一波三折。

2.请你选出对相关知识表述有误的一项（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，《关雎》《蒹葭》均出自“风”。

B.韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。

C.“怀着强烈爱国情怀的老艺术家们，通过精彩的文艺作品歌颂伟大的祖国”一句的主干是“老艺术家们通过作品歌颂。

D.“他是个聪明的孩子”与“他爱耍小聪明”两句中的“聪明”，前者为褒义词，后者结合语境带有贬义色彩，体现了词语感情色彩的变化。

3.请你选出下列关于标点符号的使用或修改说法正确的一项（）

A.参加这次献爱心活动的有学生、教师、警察……等社会各界人士。（此句中的“、”改为“，”）

B.我看见湖面漂着落花、青萍；听见水鸟掠过波纹的轻鸣；嗅到微风中裹挟的芬芳，心底漫起宁静的诗意。（此句标点使用正确。）

C.看了电影《哪吒之魔童闹海》，我被哪吒勇于与命运抗争的精神深深震撼。（此句中的《》应改为“”）

D.班长急切地问：“今天的篮球比赛，哪个班赢了？张老师？”（此句中第一个“？”改为“，”）

二、默写：本大题共1小题，共8分。

4.请你补全下列句子，体会古诗文不同维度的美，感受文字中的诗意画卷。

【风物灵韵?自然之美】眺望水畔，可见“①______白露未晞”的苍茫秋意（《蒹葭》）；夜宿茅屋，体会“俄顷风定云墨色，②______”（茅屋为秋风所破歌》）的苍凉韵味。

【情韵哲思?人文之美】与友人惜别时，王勃“海内存知己，③______”的劝慰，让离别充满豁达（《送杜少府之任蜀州》）；面对底层百姓生存悲辛时，白居易以“可怜身上衣正单，④______”的矛盾叙写，道尽无限同情；在探讨教与学辩证关系时，“⑤______教然后知困”（《虽有嘉肴》）尽显思辨智慧。

【奇幻天地?想象之美】在《北冥有鱼》中，你能看见“鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑥______”的磅礴气象；于《桃花源记》里，可遇见“⑦______，⑧______”的老幼皆安的温馨场景。

三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。

5.阅读下面名著选段，完成各题。

选段一：

《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。

——《经典常谈》之《＜四书＞第七》选段

选段二：

司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，却反映着秦汉大一统的局势。《春秋左氏传》虽也可算通史，但是规模完具的通史，还得推《史记》为第一部书。班固根据他父亲班彪的意见，说司马迁“善叙事理，辩而不华，质而不侄；其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。

——《经典常谈》之《＜史记＞＜汉书＞第九》选段

选段三：

冬天过去了，春天叩开了紧闭的窗户。

……

保尔笑了，安慰她说：“明天他们会给我送来一块格子板，没有这东西我写不成字。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。”

保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说。书名自然而然就跃入了脑海：《暴风雨所诞生的》。从这天起，他就全身心地投入到这本书的创作上面。慢慢地，一行接一行，写成了许多页。

他已经忘却了一切，整个人完全沉浸在书中的人物形象当中，也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来。但是他却无法将它们转化为文字，写出来的字句是那样的苍白无力，那么的缺乏激情。

……

母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在创作过程中，他经常必须凭着记忆整页甚至整章地背诵，弄得他母亲