人教部编版初二八年级语文下册-登勃朗峰-名师教学PPT课件-(3).pptxVIP

19*登勃朗峰;;作者简介;自我研学，生成新知;检查预习;词语解释;学习目标

1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。

2.把握课文的写景顺序和角度，学习本文笔法多变，妙趣横生的语言

3.理解作者对自然的感悟与思考。;1.文章开头第1段主要写了什么？有何作用？;

;3.我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。

此处多用四字短语，句式整齐，明快有力，采用简笔勾勒的方法勾勒出不同视角沿途山清水秀的美景。先俯视，然后平时四周，岩壁丘壑，令人目不暇接。或浓墨重彩，或简单几笔，笔法多变，妙趣横生。语言形象。对峡谷溪流的描写多用四字短语和断句，简单凝练而富有表现力。;4.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。;仰视视角，运用比喻、拟人等手法描绘了变幻的光影、美丽的景色，生动形象。第一句细致描摹了云的颜色和形态，突出了其色彩美。“轻歌曼舞”赋予彩霞与白云以动感，写出了彩霞、白云轻柔的姿态；“游丝蛛网”突出表现了白云的轻柔缥缈之态“稍作驻留”“顷刻”“骤然”写出了山中景色的光影斑斓、瞬息万变；同时把闪烁着微光的洁白轻薄的云朵比作“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，生动形象地刻画出在阳光照耀下的云朵的美丽、轻柔纯洁。;细读文本，深研内容;细读文本，深研内容;细读文本，深研内容;细读文本，深研内容;标题作用;本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色??的趣闻逸事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，对生活的热爱。;课文采用了移步换景的写法你一定也登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座座山，也曾发出无限的感慨吧。请打开记忆的大门，选择你遇到的“山”，把你登山的感悟写出来与大家一起分享。