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初中信息技术课程与美术教学的跨学科整合策略研究论文

摘要：本文针对初中信息技术课程与美术教学整合的背景进行分析，探讨二者跨学科整合的策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。文章从实际教学需求、教育政策导向和学科发展趋势三个方面展开论述，为初中信息技术课程与美术教学的整合提供理论支持。

关键词：初中信息技术；美术教学；跨学科整合；策略

一、背景分析

（一）实际教学需求

1.提升学生的创新能力

在当今社会，创新能力已成为衡量一个人综合素质的重要指标。初中信息技术课程与美术教学的整合，可以为学生们提供一个更为丰富、多元的学习环境，激发他们的创新思维。通过信息技术手段，学生们可以更直观地了解美术作品