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线上教学家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友，晚上好！

很高兴能通过这样的方式与大家相聚。首先，感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的线上家长会。这次会议的主题是“线上教学家校协同”，旨在共同探讨如何在当前线上教学模式下，更好地帮助孩子们适应学习节奏，保障学习效果，促进他们全面健康发展。我知道，这段时间以来，各位家长在工作和家庭之间奔波，同时还要兼顾孩子的学习与生活，非常辛苦。在此，我代表班级全体任课教师，向大家表示衷心的感谢，感谢大家一直以来对我们班级工作的理解与支持。

一、线上教学的现状与我们的努力

近期，由于一些特殊情况的影响，我们再次开启了线上教学模式。这对于我们老师、学生和家长来说，都是一种新的挑战，也是一次新的尝试。学校和我们班级的各位任课老师，都高度重视线上教学的质量。我们提前进行了多次线上教学研讨，优化教学平台的使用，精心备课，力求将每一堂课都打造成高效、生动的学习体验。老师们也在努力适应线上教学的特点，尝试运用更多元化的教学手段，如互动连麦、在线讨论、小组合作等，来调动孩子们的学习积极性，尽可能地弥补线上教学与线下教学之间的差异。

在过去的这段线上教学时间里，我们欣喜地看到，大部分孩子能够按时上课，认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成作业。老师们也通过作业批改、在线答疑、个别沟通等方式，及时了解孩子们的学习情况，并给予针对性的指导。但同时，我们也清醒地认识到，线上教学由于缺乏面对面的直接交流和课堂氛围的即时感染，确实存在一些不容忽视的问题，需要我们家校双方共同关注和解决。

二、当前线上学习中可能面临的挑战与学生表现分析

线上学习对孩子们的自主学习能力、时间管理能力和自律性都提出了更高的要求。根据我们的观察和反馈，目前部分学生可能面临以下一些挑战：

1.学习专注力易分散：居家环境中，干扰因素较多，如电子产品的诱惑、家庭成员的活动、缺乏同伴间的良性竞争与合作氛围等，都可能导致孩子在听课过程中注意力不集中，学习效率不高。

2.学习节奏把握不准：部分孩子可能因为缺乏老师的直接督促，出现学习节奏拖沓、作业完成不及时、质量不高等情况。

3.学习习惯易松懈：作息不规律，课前准备不足，课后复习巩固不到位等问题也时有发生。

4.电子产品使用不当：虽然线上学习依赖电子产品，但部分孩子可能会借此机会沉迷于游戏、短视频等，影响学习和视力健康。

5.缺乏同伴互动与情感支持：长时间居家，孩子们与同伴的交流减少，可能会感到孤独，影响其社交能力发展和情绪状态。

这些问题的出现，并非孩子主观意愿，更多的是环境和学习方式转变带来的适应性问题。我们不能简单地批评指责，而是要理解他们，帮助他们找到问题的症结，并共同寻求解决办法。

三、家校协同，共促成长——给家长的几点建议

教育孩子是我们共同的责任。线上教学模式下，家庭教育的作用更加凸显，家校协同的重要性也更为突出。在此，我想和大家重点交流以下几个方面，希望能得到各位家长的积极配合：

1.营造良好的学习环境与氛围：

*请为孩子准备一个相对独立、安静、整洁的学习空间，减少外界干扰。

*提醒孩子在上课前准备好学习用品，如课本、笔记本、文具等，就像在学校上课一样。

*家长在家时，也请尽量保持安静，避免在孩子学习区域附近大声喧哗或进行娱乐活动，为孩子树立一个专注学习的榜样。

2.培养和强化孩子的自律性与时间管理能力：

*引导孩子制定一个合理的每日学习与生活计划，包括起床、上课、休息、锻炼、作业、娱乐等时间，并监督孩子严格执行。规律的作息是高效学习的基础。

*鼓励孩子独立完成学习任务，遇到困难时先尝试自己思考解决，培养其自主学习能力和克服困难的勇气。

3.关注学习过程，及时沟通反馈：

*请家长朋友们尽可能多地关注孩子的上课状态，了解他们是否认真听讲，是否积极参与互动。当然，这并非要求家长全程陪同听课，而是通过观察和与孩子的交流来了解。

*对于老师布置的作业，请督促孩子按时、保质保量完成。检查作业时，不仅要看答案是否正确，更要关注孩子的解题思路和书写规范。

*如果发现孩子在学习上存在困难或有任何疑问，请及时与任课老师沟通。我们的联系方式是畅通的，早发现、早沟通、早解决，才能避免问题积累。同时，也欢迎大家随时就我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。

4.加强电子产品管理与视力保护：

*线上学习离不开电子产品，但这并不意味着孩子可以无限制地使用。请家长与孩子约定好电子产品的使用规则，除了学习时间，严格控制娱乐性使用时间。

*提醒孩子每学习一段时间，就要起身远眺、闭目养神或做眼保健操，保证课间休息，注意劳逸结合。学习间隙，可以安排孩子做一些室内运动，如眼保健操、拉伸等，缓解眼部疲劳和身体久坐带来的不适。

5.关注孩子