中考语文阅读理解《花盆里的花仙子》含答案解析.docxVIP

中考语文阅读理解《花盆里的花仙子》含答案解析

阅读散文，完成下面小题。

花盆里的花仙子

丁立梅

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟地说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

36．(4分)请从女老师的角度，简要概括故事内容。

37．(4分)根据要求，赏析句子。

（1）他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。此处的“若有所思”，具体指什么？

（2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。

38．(4分)简析文章标题的含义及作用。

39．(4分)文章到了第⑨节就可以结束了，为什么要加上第⑩节内容？请简述理由。

【答案】36．女老师精心装点教室，安排张星管理一个花盆的任务，花开的时候，女老师热情地鼓励张星。37．（1）认同老师的话，思考自己原来做法的错误，决心好好学习和生活。（2）“有些疼痛”，指张星对自己过去的不思进取、不学无术而悔恨，而自责，而心痛；“有些欢喜”，因为女老师的鼓励，张星认真学习，取得了成绩，得到老师的肯定。38．含义：原指自然界里的花仙子，本文指学生张星也是一枚沉睡的“花仙子的种子”，师生和他本人几乎对自己放弃了，但女老师对他期待、调理和热情鼓励，终于获得了人生的成功；作用：借物喻人（把花当成人来写，富有人情味）；一语双关（既指花，又指人）；表达了女老师对落后生的理解和尊重……39．补叙（写），交代故事的结局，归结全文，写出张星后来找到了人生的支点，成了有名的花匠，表现了作者对女老师不放弃一个学生做法的肯定（赞扬）。（作用，内容，情感）

【解析】36．考查文章内容概括。

结合第②段“新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室”，第③段“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗”，第⑧段“张星，你知道风信子的花语是什么吗”“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”，概括为：女老师精心装点教室，安排张星管理一个花盆的任务，花开的时候，女老师热情地鼓励张星。

37．考查文章内容理解分析。

①结合第⑧段“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”分析，认同老师的话。结合第⑥段“他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水”分析，思考自己原来做