- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《2.我向国旗敬个礼》教学设计(统编版2024一年级上册)
模块
具体内容
一、教材分析
本课是统编版(2024)《道德与法治》一年级上册第一单元核心内容,以“认识国旗—学习礼仪—尊重国旗”为逻辑主线,通过图片、情境对话及实践任务,降低抽象概念难度。教材强化“行为实践”环节,增设国旗生活观察、礼仪践行等任务,契合一年级“做中学”的认知特点,既是国旗知识启蒙课,更是爱国主义教育的开篇,为后续国家观念培养奠定情感基础。
二、学情分析
1.认知基础:对国旗颜色、图案有初步感知,见过校园或电视中的国旗,但对象征意义、历史内涵理解肤浅,难以把握“国家”等抽象概念;
2.学习特点:以具象思维为主,注意力集中时间仅1015分钟,喜欢游戏、角色扮演等互动形式,但自我约束弱,严肃情境中易分心;
3.情感特征:对“表扬、勋章”敏感,渴望认可,爱国情感需通过具象活动启蒙,而非说教式灌输。
三、课标目标
依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求,设定三维目标:
知识与技能:能说出国旗颜色、图案及象征意义(红底象征革命、大星代表党、小星代表人民),掌握敬礼规范动作与升旗礼仪,了解国旗设计者曾联松;
过程与方法:通过拼图、模拟、小组合作等活动,提升观察、动手及表达能力,学会在情境中践行礼仪;
3.情感态度:萌发对国旗的崇敬之情,树立“国旗代表国家”的神圣观念,愿意在校园升旗中遵守规范。
四、教学重难点
1.重点:认识国旗特征与象征意义,掌握敬礼正确姿势及升旗礼仪规范(肃立、注目、安静);
2.难点:引导学生将对国旗的认知转化为自觉尊重行为,理解国旗与国家的关联,化解抽象情感启蒙难题。
五、教学法
1.教法:情境教学法(创设“国旗小卫士训练营”主线)、游戏教学法(拼图、礼仪闯关)、直观演示法(动作示范、升旗视频);2.学法:实践体验法(拼国旗、练敬礼)、合作学习法(小组互查、制作守护卡)、判断法(行为对错辨析)。
六、教学准备
1.教具:国旗高清图片、拼图模型、敬礼动作示意图、天安门升旗/亚运会颁奖视频、错误礼仪情境短片、“礼仪小标兵”勋章;
2.学具:彩笔、“国旗守护卡”模板、笑脸/哭脸判断牌。
七、教学过程
(一)情境导入:国旗小卫士集结(5分钟)1.活动:播放《国旗国旗真美丽》歌曲及天安门升旗视频,提问:“视频里红色旗帜有什么?大家在哪见过国旗?”;
2.师生互动:
生A:“有五颗黄星星,学校旗杆上见过!”生B:“奥运会冠军领奖时会升国旗!”
师:“这是五星红旗,今天我们争当‘小卫士’,学敬国旗礼!”(板书课题)
设计意图:用视听激发兴趣,联结生活经验,以“小卫士”身份增强代入感。
新知探究:任务闯关(25分钟)
闯关一:国旗探秘(8分钟)
活动:小组拼国旗拼图,观察后提问“颜色、星星特点”,教师以“星星的悄悄话”讲象征意义;
互动:
生C:“大星在左,小星围着它!”
师:“红色是先烈鲜血,小星围绕大星代表人民跟党走哦!”
设计意图:用拼图化解外观认知难点,故事简化象征意义理解。
闯关二:礼仪大挑战(10分钟)
活动:教师示范敬礼(五指并拢举过头,掌心左向),学生模仿,小组互查纠错,开展姿势展示赛;
互动:
生D手指分开,同桌提醒:“要像小士兵一样并拢!”
师奖励标准学生勋章:“这就是合格小卫士!”设计意图:通过示范互查竞赛,强化动作记忆。
闯关三:礼仪小剧场(7分钟)
活动:播放错误礼仪短片,学生用判断牌辨析,模拟升旗场景;
互动:
生E举哭脸牌:“他们说话乱动,不对!”
师总结:“升旗要肃立敬礼,眼睛看国旗!”设计意图:用辨析与模拟深化礼仪认知。(三)升华:承诺与勋章(8分钟)
活动:小组制作“守护卡”(写“不涂国旗”等承诺),集体宣誓,颁发勋章;
2.互动:
生F展示卡片:“我要升旗时不说话!”
师:“你们都是国旗守护者!”
设计意图:用承诺固化行为,勋章强化荣誉感。(四)拓展:家校联动(2分钟)
任务:教家长敬礼并录视频,周一升旗后写礼仪日记;
2.设计意图:延伸课堂效果,实现家校共育。
八、板书设计
我向国旗敬个礼
国旗:红底(革命)+黄星(光明)大星→党小星→人民
敬礼:五指并拢高举过头掌心向左
礼仪:肃立注目安静
4.承诺:爱护国旗遵守规范(右侧贴学生国旗画作)
九、教学反思
1.亮点:以“小卫士”情境串联课堂,游戏化活动有效吸引注意力,勋章激励提升参与度,家校任务强
您可能关注的文档
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《3 这是我们的校园》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《5 老师 您好》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《6 拉拉手 交朋友》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《7 上课了 好好学》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《8 课余生活真丰富》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《10吃饭有讲究》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《11 对人有礼貌》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《12 玩也有学问》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《13我们小点儿声》教学设计.docx
- 2025秋道德与法治统编版(2024)一年级上册《15我们不乱扔》教学设计.docx
最近下载
- 贵州省2024年高职(专科)分类考试招生中职毕业生文化综合考试数学.docx VIP
- HP DeskJet 2700 多功能一体打印机中文说明书.pdf
- (完整版)2025年全国自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案汇总.docx VIP
- 欧科PT300变频器说明书.pdf
- 全版《边城》ppt课件.pptx VIP
- 2-5《无常》(思维导图) 统编版七年级语文上册大单元教学.docx VIP
- 2025年辅警招聘考试试题库及答案详解(各地真题).docx
- 在泥沙中崛起三门峡(连载3).doc VIP
- 高龄患者的麻醉要点.ppt VIP
- 天安人寿附加吉祥树终身重大疾病保险条款0101.docx VIP
文档评论(0)