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高中生物遗传规律习题集及解析

遗传规律是高中生物学的核心内容之一，它不仅揭示了生物性状传递的奥秘，也为我们理解生命的多样性和统一性提供了重要视角。掌握遗传规律，不仅需要深刻理解基本概念和原理，更需要通过适量的习题练习来巩固和深化。本习题集精选了不同难度层次的题目，并附有详细解析，旨在帮助同学们更好地掌握基因的分离定律、自由组合定律以及伴性遗传等相关知识，提升解题能力与思维技巧。

一、基因的分离定律

基因的分离定律是遗传学的基石，其核心在于杂合子在形成配子时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。

（一）知识梳理

1.核心内容：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2.实质：等位基因的分离。

3.适用范围：一对相对性状的遗传，进行有性生殖的真核生物，细胞核内染色体上的基因。

4.相关概念：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子。

（二）典型例题及解析

例题1：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一株高茎豌豆，如何判断其是纯合子还是杂合子？请设计实验方案，并预期实验结果及结论。

解析：判断一个具有显性性状的个体是纯合子还是杂合子，最简便的方法是自交（对于植物而言），也可以采用测交的方法。

*方案一：自交法

*实验步骤：让该高茎豌豆自花传粉，观察后代的性状表现。

*预期结果及结论：

*若后代全部表现为高茎，则该高茎豌豆为纯合子（DD）。

*若后代出现矮茎豌豆，且高茎与矮茎的比例接近3:1，则该高茎豌豆为杂合子（Dd）。

*方案二：测交法

*实验步骤：让该高茎豌豆与矮茎豌豆（dd）进行杂交，观察后代的性状表现。

*预期结果及结论：

*若后代全部表现为高茎，则该高茎豌豆为纯合子（DD）。

*若后代既有高茎又有矮茎，且比例接近1:1，则该高茎豌豆为杂合子（Dd）。

解题思路点睛：自交法的优点是简便易行，不需要去雄和人工授粉（对于自花传粉植物）；测交法的优点是结果判断更直接，但若为动物，则需选择隐性纯合的异性个体进行交配。

例题2：某植物的紫花与白花是一对相对性状，由一对等位基因控制。现有紫花植株甲和白花植株乙。将甲与乙杂交，F1全为紫花。F1自交，F2中紫花植株有若干，白花植株有若干。请回答：

（1）紫花和白花中，显性性状是________。

（2）F2中紫花植株与白花植株的理论比例是________。

（3）若F2中的紫花植株自交，后代中白花植株所占的比例是________。

解析：

（1）根据“紫花植株甲和白花植株乙杂交，F1全为紫花”，可判断紫花为显性性状，白花为隐性性状。设控制该性状的基因为A和a，则紫花甲的基因型为AA，白花乙的基因型为aa，F1的基因型为Aa。

（2）F1（Aa）自交，F2的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，因此表现型及比例为紫花（AA+Aa）:白花（aa）=3:1。

（3）F2中的紫花植株基因型及比例为AA占1/3，Aa占2/3。AA自交后代全为AA（紫花）；Aa自交后代中，aa（白花）占1/4。因此，F2紫花植株自交后代中白花植株所占比例为：2/3（Aa的比例）×1/4（Aa自交后代中aa的比例）=1/6。

答案：（1）紫花；（2）3:1；（3）1/6。

解题思路点睛：在解决此类问题时，首先要根据亲代和子代的表现型判断显隐性关系，然后确定相关个体的基因型，再根据基因的分离定律进行概率计算。特别注意，当涉及到显性个体自交时，要考虑其可能的基因型及比例。

二、基因的自由组合定律

基因的自由组合定律揭示了位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中的行为规律，即它们会随着非同源染色体的自由组合而自由组合。

（一）知识梳理

1.核心内容：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2.实质：非同源染色体上非等位基因的自由组合。

3.适用范围：两对或两对以上相对性状的遗传，进行有性生殖的真核生物，细胞核内染色体上的基因。

4.细胞学基础：减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合。

（二）典型例题及解析

例题3：豌豆的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得到F1。F1自交得到F2。请回答下列问题：

（1）F1的基因型是________，表现型是________。

（2）F2中表现型有________种，其中黄色皱粒的基因型是________。

（3）F2中