初中化学人教版（2024）九年级上5.2 化学方程式 课件(共21张PPT).pptxVIP

huax5.2化学方程式

01温故02质量守恒定律的微观本质？化学方程式？化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变（根据质量守恒定律）用化学式表示化学反应的式子

设问导入【思考】什么是质量守恒定律？质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。宏观：微观：化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，在这个过程中原子的种类、数目、质量都没有改变【反问】化学反应前后，参加反应的各物质的总质量等于生成物的总质量，那么参与反应或生成的各物质之间的质量有没有什么关系呢？

科学探究学生活动一实验编号1234氢气的质量/g0.5124氧气的质量/g481632水的质量/g4.591836氢气与氧气反应各物质的质量数据从表格中可以得到什么数据？氢气的质量：氧气的质量：水的质量=1:8:9氢气和氧气的质量之和=水的质量参与反应或生成的各物质之间的质量存在固定的比例关系

科学探究学生活动一之前我们从各种角度描述过氢气和氧气反应生成水的反应，学生试着写一写文字表达式氢气+氧气水符号表达式H2+O2H2O微观示意图点燃点燃定性的角度元素和原子的种类和个数都没变【提问】哪种描述方式可以表达出参与反应或生成的各物质之间的质量关系？为什么？

H原子个数22O原子个数21H2+O2点燃H2O+O反应产物与事实不符点燃H2+O2H2O反应产物与事实不符H2+O2点燃H2O2氢气和氧气反应生成水？没有遵守质量守恒定律原则二：书写时要遵守质量守恒定律原子总个数43

点燃H2+O2H2O氢气和氧气反应生成水没有遵守质量守恒定律如何能遵守质量守恒定律呢？书写化学方程式时要配平“平”：使化学方程式遵守质量守恒定律，再将短线改为等号“配”：检查式子左、右两边各元素的种类和数目，选取合适的化学计量数不能，因为改动化学式，就改变了物质，而不符合反应事实。配平时能否改动化学式右下角的数字，为什么？H原子个数22O原子个数21原子总个数43

设“1”法从反应物或生成物中找出化学式比较复杂的一种物质，将其化学式的计量数定为1，以此为基准，求解其他化学计量数。C3H8+O2CO2+H2O通电35【适用范围】适用于方程式中有一种化学式比较复杂的物质4

课程讲授小结根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出其他反应物或生成物的质量。学完本课题你应该知道

习题练习1.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是()A.27:32:102B.108:96:204C.4:3:2D.27:16:43B

根据化学方程式进行计算的步骤(1)设未知数……………....…设(2)写出化学方程式…...….写(3)代入已知量和未知量....列(4)列比例式,求解…...….…比(5)简明地写出答案….…...答

实验室要用4.8g氧气做实验，若这些氧气用高锰酸钾为原料制取，需要多少克高锰酸钾？

4.[2023·安徽中考]过氧化尿素[化学式为CO(NH2)2·H2O2,简称UP,相对分子质量是94]因其可消毒杀菌而广泛应用于洗涤剂中。UP在空气中或遇水缓慢分解,MnO2能催化该反应,化学方程式如下:2CO(NH2)2·H2O22CO(NH2)2+O2↑+2H2O为测定某品牌洗涤剂中UP的含量,取100g该洗涤剂样品溶于一定量的水中,再加入2gMnO2,共产生0.32gO2。(1)计算该洗涤剂中UP的质量分数(写出计算过程)。

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小结：在化学式前添加适当的数字（化学计量数），使等号两边各原子的总数都相等，这叫化学方程式的配平。

P+O2——P2O5注意：配平后，各化学式前的化学计量数比必须为最简整数比。【活动与探究】：配平的方法点燃4P+5O2══2P2O5点燃

4.细节符号要标清：什么情况下要标“↑”“↓”。(1)当生成物中有气体，而反应物中没有气体时，要在气体物质的化学式右边标注“↑”。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△固固固气(2)对于溶液中的反应，如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na