第三单元 《阅读综合实践》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册 (共34张PPT).pptxVIP

阅读综合实践（第三单元）;阅读是一扇连接我们和世界的窗户，不仅开拓了我们的视野，还能激发我们的想象力和创造力，今天我们将通过第三单元的阅读综合实践课，一起“解锁学习密码，探寻学习之道”。;阅读是一扇连接我们和世界的窗户，不仅开拓了我们的视野，还能激发我们的想象力和创造力，今天我们将通过第三单元的阅读综合实践课，一起“解锁学习密码，探寻学习之道”。;小组合作并交流：

任选第三单元的一篇文章，从“学习态度”“学习方法”“学习对象”等方面梳理自己所得出的启示。;任务一：探索文学经典——从阅读中寻找生活启示;任务一：探索文学经典——从阅读中寻找生活启示;任务一：探索文学经典——从阅读中寻找生活启示;篇目;篇目;篇目;篇目;制作成语卡片;第一，有些成语的含义和用法存在古今差异，最好都写下来加以区分;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;;;角度;默读和朗读各有特点;作用;作用;任务三：揭示阅读方式——默读与朗读的奥秘;角度;课堂小结——知识脉络;一、学习之道

1、阅读《我的生活和学习》一文，摘录并归纳季羡林先生对于学习态度的观点。

2、结合自己的学习现状，反思个人的学习态度，并设定一份短期和长期的学习目标清单。

二、成语学习

1、选择《我的生活和学习》中能够概括的成语，了解其出处、意义及用法。

2、尝试在日常写作或口语交流中使用这些成语，并记录下来。

三、阅读方式

1、首先朗读一遍，然后默读一遍，对比两种阅读方式的感受，并记录下各自的优点。

2、尝试先快速浏览（泛读）获取大意，再挑选其中一段进行详细研读（精读），体会不同阅读策略的效果。