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八上“新闻阅读”第二课时教学设计（《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》联读）
教学设想
作为八年级上册第一单元“活动·探究”任务一“新闻阅读”的两篇阅读材料，第二课《中国人首次进入自己的空间站》记叙了神州十二号的发射过程、交会对接过程和航天员进驻的过程，并对航天员的后续工作开展做了简单介绍，第三课《首届诺贝尔奖颁发》是首届诺贝尔奖颁发情况的新闻报道，文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，同时也明确了颁奖机构、颁奖时间、地点等。同为消息，两文又有极大的不同——新闻结构上，《中国人首次进入自己的空间站》采用了普通的叙事结构，展现了事件的全过程，对“黄金段落”（航天员如
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