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小学数学“综合与实践”教学中的情境创设与问题设计研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学“综合与实践”教学中情境创设与问题设计的重要性及其策略。通过对情境创设与问题设计在数学教学中的实际应用进行分析，提出具有实用性的教学建议，以提升学生的数学素养和实践能力。
关键词：小学数学；综合与实践；情境创设；问题设计
一、引言
（一）情境创设在小学数学“综合与实践”教学中的重要性
1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣
在小学数学教学中，情境创设能将抽象的数学知识转化为具体、生动的生活场景，使学生在情境中感受到数学的趣味性。这种趣味性能激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中主动探索数学知识。例如，在教授分
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