基于核心素养的高中数学课堂即时评价与教学效果提升研究论文.docx

基于核心素养的高中数学课堂即时评价与教学效果提升研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学课堂即时评价与教学效果提升的关系。通过对即时评价的理论分析，结合实际教学案例，提出基于核心素养的高中数学课堂即时评价策略，以期为提高数学教学效果提供借鉴。

关键词：核心素养；高中数学；即时评价；教学效果

一、引言

（一）1.核心素养在高中数学教学中的重要性

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为我国教育领域关注的焦点。高中数学课堂作为培养学生核心素养的重要阵地，如何将核心素养融入教学过程中，成为教育工作者亟待解决的问题。本文首先梳理核心素养的内涵，明确其在高中数学教学中的重要性。

2.即时评价在高