1.2.5　有理数的大小比较课件++2025-2026学年+人教版七年级数学上册.pptxVIP

第一章有理数;;1.巩固绝对值的概念，体会绝对值的作用与意义.

2.(2022新课标)能比较有理数的大小.

3.体验用绝对值解决数学问题的过程.

抽象能力运算能力几何直观应用意识; 利用数轴比较有理数的大小

?在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从到

的顺序，即左边的数右边的数.?

;?; 利用法则比较有理数的大小

(1)利用数的性质比较大小：

大于0，0大于，正数大于.??

(2)利用绝对值比较大小：

两个负数，绝对值大的反而.?

即：已知负数a和负数b，且|a||b|，则ab.;?; 有理数大小比较的应用

(1)综合运用数轴或法则比较多个有理数之间的大小关系；

(2)运用大小关系解决实际问题；

(3)数形结合解决数轴上的问题.;3.(跨学科融合)(2025珠海一模)如图，显示了某地连续5天的日最低气温，则能表示这5天日最低气温中最小的数值是()

A.-2 B.-4 C.0 D.1

;?;?;?;?;?;11.(跨学科融合)(人教7上P16、北师7上P27)下面是我国几个城市某年1月份的平均气温，把这些温度按从高到低的顺序排列.

?

;?;7.【例4】(2025湛江期末)有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，1的大小关系正确的是()

A.-aa1 B.a-a1

C.1-aa D.a1-a

;13.(2025舟山二模)在数轴上，表示有理数a，b的点的位置如图所示，把-a，-b，0个数按照从小到大的顺序排列，正确的是()

A.-a0-b B.0-a-b

C.-b0-a D.0-ab;?;★14.(代数推理)(1)已知x是整数，且3≤|x|5，则x的值为 ；

(2)已知|x|=2，|y|=3，|z|=4，且xyz，求x，y，z的值.