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七年级美术下册教学计划2篇【荐】

七班级美术下册教学方案2篇【荐】日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的七班级美术下册教学方案，欢迎阅读与保藏。

七班级美术下册教学方案1

美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。面对美术学科在教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率，联系同学的日常生活，时代共性进展的特点,努力提高教育教学质量。为更好定出本学期工作方案如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术工作有一个新的突破。

二、同学状况分析:

本学期的美术教学工作，同学能乐观参加美术活动，对美术产生肯定的爱好。原来每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。

虽然同学已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。所以这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造力，同时提高同学的综合创作力量。

三、教学目标

我们将依据以往的`教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学，设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。

并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

四、教材状况分析：

本册教材共有六个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域、设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。

五、教学措施:

针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技。

1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

七班级美术下册教学方案2

单元总目标：

1、通过古今中外美术作品的观赏和评述，使同学了解艺术家以及人类对生命活力的憧憬、喜爱和艺术表现是对生命价值的追求与确定。

2、通过对美术作品的分析与讨论，使同学了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。

3、通过对作品的研讨与解释，使同学初步懂得，对自然的观赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

4、通过美术作品的观赏与评价，使同学对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和熟悉。

艺术——生命与自然和谐交融（教学设计）

教材分析

《艺术——生命与自然和谐交融》选自义务教育课程标准试验教科书《美术》（人教版）七班级，这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的观赏与评述，使同学了解艺术家对生命的憧憬与喜爱，感受到艺术表

现的是对生命价值的追求与确定，懂得艺术家对自然的观赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。

同学分析

学校一班级同学天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术观赏普遍感爱好，能够对美术作品和美术现象进行简洁的观赏与陈述，基本具备了一些观赏学问。详细地说，他们对作品的表现形式诸如油画、中国画等的熟悉不会感到困难，但对艺术作品的文化内涵的理解有肯定的难度，不能够透过美术作品的表面现象抓住美术作品的本质。因此在教学中应留意引导同学在了解作品形式的