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七年级历史教学计划模板

七班级历史教学方案模板1

一、指导思想

为更好的抓好七班级的教学工作任务，本期历史除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注意培育同学的创新意识、实践力量以及正确评价历史人物的力量。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高同学的环保意识。

二、同学状况分析

所任教的同学上课时的状况有所不同：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但同学的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷，且有个别同学上课睡觉。从总体上观看，大部分同学的心情比较稳定，对这门课程较感爱好，特殊是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，同学听得特殊仔细；有一小部分同学的心情不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏乐观性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来打算是不是仔细听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束力量，自觉性较差。通过上个学期的观看，同学对于“堂堂清”这种教学模式比较适应了。

三、教材分析

1、教材特点

初一历史其次册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。

2、教材内容

《中国历史》其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要叙述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的进展状况，共22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想教育及对历史大事、人物的评价。

四、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期仍采纳“平常分积分制度”，制定了一套较为完整、具体的积分制度。从课堂上答题、作业完成状况和上课纪律几个方面来实行积分奖惩。首先，课堂上的提问分为“复习提问”和“新课提问”，在“复习提问”这个环节实行答错扣分，自愿回答多加分的方法，激发同学的学习爱好，使同学主动复习当天所学的内容。而在“新课提问”这一环节中，为了激发同学发散思维，使同学敢于踊跃回答问题，答错不扣分，对于回答有创新意识的多加分等。这样就使同学上课的留意力集中了，提问有难有易，对于比较简单的问题尽量要求成果处于下游的同学回答，增加其自信念和学习爱好，对于有进步的同学，赐予表扬和嘉奖。其次作业完成状况和上课纪律的积分主要是为了加强课堂纪律的管理。对于作业完成状况的扣分主要是为了督促同学按时按质按量完成作业；对于上课违纪状况依据情节轻重处以不同的扣分，对于表现有明显进步的同学赐予加分鼓舞。每个月公布一次积分，使同学能准时看到自己的进步和不足，准时总结。

本学期争取平均分达到及格水平。

五、教学进度

新教材初一历史其次册总共有22课，从隋唐时期讲到明末清初的文化教育，大部分课的内容为一课时的教学内容，对比较难理解的内容分为二课时来上。教材主要全面贯彻基础学问、力量培育和思想教育三项教育目标，以历史进展的线索、重大大事和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十一周，第十周进行期中考试，第十九与二十周复习和考试，其次十一周进行期末试卷评卷、统计、分析，除去考试周与放假周，一共有三十二个课时左右，其中新授课占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占六个课时。

七班级历史教学方案模板2

一、教材分析

新课标教材七班级历史下册在全面贯彻基础学问，力量培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻同学负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践力量。本学年连续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

二、教学目标

实施素养教育主渠道在课堂，实施素养教育的关键在老师。因此我方案做到以下几点：

1、注意同学创新意识和实践力量的培育；

2、老师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培育同学从正反两方面来看问题的力量；

4、教育同学理解记忆学问点。切忌死记硬背；

5、关注同学在学习过程中的经受、感受和体验。

教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了同学肯定的思索空间，让同学更自主的学习，有助于扩高校生的学问面，形容视野，进展同学的智力，激发同学的学习爱好，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让同学分组争论，人人参加观看、猜想、验证，推理与沟通等教学活动。

同时，在课堂教学中提倡师