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- 约2.5千字
- 约 3页
- 2025-10-18 发布于广东
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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
春季
课题
Unit4TheartofhavingfunPresentingideas
教科书
书名:2024外研版《英语》教材
出版社:外语教学与研究出版社出版日期:2024年7月
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.进一步了解该项目的主题以及意义,梳理如何完成该项目的方法和路径;
2.通过对学生报告的评价与修改,内化如何撰写优秀的调查报告的方法和策略;
3.通过对调查结果的深入分析,认识到娱乐的重要性,并提高平衡娱乐与学习的意识。
教学内容
教学重点:
1.进一步了解该项目的主题以及意义,梳理如何完成该项目的方法和路径;
2.通过对学生报告的评价与修改,内化如何撰写优秀的调查报告的方法和策略;教学难点:
1.通过对调查结果的深入分析,认识到娱乐的重要性,并提高平衡娱乐与学习的意识。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
进一步了解该项目的主题以及意义,梳理如何完成该项目的方法和路径;
Step1Getready
Teacherwillleadstudentstorecallwhat
theprojectis,whywemakethisprojectandshowstudentssomechartsaboutthe
surveyresultsonfunactivitiesfromaclass.
Step2Let’sreview
Teacherwillleadstudentstoreviewhow
wecanwritethisreportbyreadingthe
Helpstudents
understandtheproject
clearly.
Givestudentsclear
stepstofollowfor
goodreports.
checklist.
通过对学生报告的评价与修改,内化如何撰写优秀的调查报告的方法和策略;
Step3Let’scheckandpolish
Studentswillcheckareportfromastudentaccordingtothechecklist.Studentswillcheckifthereportincludesthecontentsasmentionedinthechecklist.Studentswillalsocheckifthewriterofthereportusestheskillsmentionedinthereport.Ifnot,studentswilltrytopolishthereportaccordingtothechecklist.Atlast,studentswillcheckifthewriterusesthelanguagefromthisunit.Ifnot,studentswilltrytopolishthereportbyusinggoodexpressionsfromthisunit.
Step4Let’senjoy
Studentswillenjoythewholenewversionofthereportandcheckittoseeifthisversionmeetstherequirementsfromthechecklist.
Step5Let’svote
Studentswillgivecommentstoanotherthreereportsfromthreestudentsaccordingtothechecklistandvoteforthebestreport.
Practicefindingand
fixingproblemstowritebetter.
Showstudentsabetter
exampletolearnfrom.
Encouragestudentstoshareideasand
recognizegoodwork.
通过对调查结果的深入分析
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