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初中道德与法治课程教学策略：提升学生法治素养的实证研究论文

摘要：本文针对当前初中道德与法治课程教学现状，通过实证研究，探讨了提升学生法治素养的有效教学策略。文章从教学实践出发，分析了现有问题，提出了具有针对性的教学策略，旨在为初中道德与法治课程的教学改革提供参考。

关键词：初中道德与法治；法治素养；教学策略；实证研究

一、引言

在新时代背景下，我国教育部门高度重视初中道德与法治课程的教学改革。法治素养作为公民必备的基本素养，对学生未来的成长具有重要意义。然而，在实际教学中，如何有效提升学生的法治素养成为广大教育工作者关注的焦点。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）初中道德与法治课程教学现状