2025年4.1青春的情绪(1).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第四课揭开情绪的面纱

第一框青春的情绪

学习目标

1、知道情绪的种类有哪些？〔重点〕

2、了解影响情绪的因素是什么？

3、认识到情绪给我们带来的影响？〔重点〕

3、了解青春期情绪的特点。

5、如何正确面对青春期的情绪？〔难点〕

【教学过程】

一、导入新课

1.听《祝你平安》这首歌曲。

2.导语：刚刚大家听了《祝你平安》这首歌，歌中“愁〞“苦〞“开心〞“烦恼〞都

是描写“情绪〞的词语。生活中我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不

能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那

么的熟悉，但有时又迷惑不解。

步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天我们就走进

“青春的情绪〞。

二、讲授新课

1.情绪的复杂性

活动：运用你的经验

①出示PPT

②学生讨论

③分享

④形成结论：情绪复杂多样

活动

①PPT：四种根本情绪的脸谱图

②引导学生小结：四种根本情绪：喜、怒、哀、惧。

③阅读感悟：情绪成分〔PPT呈现〕。

④稳固对根本情绪的理解

活动：运用你的经验

①PPT呈现问题

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

②学生讨论

③分享

⑤形成结论：情绪分为根本情形和复杂情绪。

②学生讨论探究

③分享

④形成结论：影响情绪的因素有哪些？

◆个人的生理周期

◆对某件事情的预期

◆周围的舆论气氛

◆自然环境

◆周围的环境变化

情绪的作用

◆克服困难、努力向上〔积极作用〕。

◆也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前，影响身体健〔消极作用〕。

活动：探究和分享〔对情绪影响我们的观念和行动的深化〕

①PPT呈现材料和问题

②学生讨论

③分享

④引导学生小结：情绪复杂多样，影响人们的观念和行动

4.青春情绪的特点。

②分享

③学生阅读教材P36相关链接，同时PPT呈现

④探究与分享：PPT呈现〔稳固对情绪特点的认识〕。

①善于激发正面情绪

A什么叫正面情绪：正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情

绪。

B作用：不仅有助于我们的身心健康，而且能影响自己在他人心中的形象，能感染人。

C青春期的情绪特点表达了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪

感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。

②学习积极面对负面情绪。

③活动：角色表演。

A准备：提前布置，二到三组。

B探究：

陈玲为什么会有这些情绪变化？