2025年自考专业(学前教育)学前教育学考试模拟题及答案2.docxVIP

2025年自考专业(学前教育)学前教育学考试模拟题及答案2

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.认为儿童是“小大人”，这种儿童观属于（）

A.中世纪的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.人本位的儿童观

D.现代儿童观

答案：A。中世纪时期，人们将儿童看作是“小大人”，认为儿童与成人没有本质区别，只是身体大小和知识经验的差异，没有意识到儿童具有独特的心理和发展特点。

2.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.洛克

D.卢梭

答案：A。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，并于1840年将其命名为“幼儿园”，他也被称为“幼儿园之父”。夸美纽斯是捷克教育家，著有《大教学论》等，强调教育适应自然的原则；洛克提出“白板说”；卢梭主张自然主义教育。

3.我国创办的第一所公立学前教育机构是（）

A.湖南蒙养院

B.湖北幼稚园

C.北平香山慈幼院

D.南京鼓楼幼稚园

答案：B。1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了湖北幼稚园，这是我国第一所公立学前教育机构。湖南蒙养院也是早期的学前教育机构，但晚于湖北幼稚园；北平香山慈幼院是熊希龄创办的；南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴创办的实验性质的幼稚园。

4.学前教育的基本活动是（）

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

答案：B。游戏是学前儿童最喜爱的活动，也是学前教育的基本活动。游戏符合幼儿的年龄特点，能够促进幼儿身体、认知、社会性、情感等多方面的发展。上课和作业在学前教育中不是主要的活动形式；户外活动是幼儿活动的一部分，但不是基本活动。

5.下列属于学前教育对个体发展的意义的是（）

A.促进经济发展

B.促进社会文化的发展

C.促进学前儿童身体的发展

D.促进政治的民主化

答案：C。学前教育对个体发展的意义主要体现在促进学前儿童身体、认知、社会性、情感等方面的发展。促进经济发展、促进社会文化的发展、促进政治的民主化都是学前教育对社会发展的意义。

6.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

答案：A。演示法是指教师通过展示实物、教具或进行示范性实验，让幼儿通过观察获得感性认识的教学方法。范例法是指按教学要求或者活动目标提供给幼儿一种可模仿的榜样；观察法是幼儿在教师指导下，有目的、有计划地感知客观事物的方法；示范法主要是教师通过自己的语言、动作或教学表演，为幼儿提供具体模仿的范例。

7.对学前儿童进行最基本的、入门式的教育，所体现的学前教育特点是（）

A.启蒙性

B.保教结合

C.直接经验性

D.普及性

答案：A。启蒙性是指对学前儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。保教结合强调保育和教育相结合；直接经验性是指幼儿主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取知识和经验；普及性是指学前教育要面向全体幼儿。

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法将各领域的教育割裂开来，违背了综合性原则。

9.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）

A.抑制能力较差

B.兴奋能力较差

C.抑制能力较强

D.兴奋能力和抑制能力均衡发展

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，即幼儿的抑制能力较差。幼儿很容易兴奋，难以长时间保持安静和集中注意力。

10.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。幼儿看见云彩，将其想象成“有个小孩在骑大马”，这是在已有表象的基础上创造出新形象，属于想象。注意是心理活动对一定对象的指向和集中；感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

11.下列关于幼儿记忆特点的描述，正确的是（）

A.以有意记忆为主

B.以意义记忆为主

C.以形象记忆为主

D.不会使用记忆策略

答案：C。幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；机械记忆用得多，意义记