人教部编版小学语文三年级下册-鹿角和鹿腿-名师教学课件PPT(2)(1).pptxVIP

7、鹿角和鹿腿部编版三年级语文下册参数教师:周霆时间:2020年8月难点:通过朗读《鹿角和鹿腿》,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。

读一读池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美别致没精打采机灵回头狮子机会叹气

（一）池塘喝水时,对角和腿的评价。关于角,鹿之所做鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。故意摆出各种姿势,展示自己的美他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。骄傲自我陶醉

关于角,鹿之所说啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!鹿内心无比骄傲比喻形状相似精美别致感叹句连用,表明鹿对角由衷欣赏

关于腿,鹿之所做、说鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”动作、神态描写唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”语言描写腿太细,配不上美角鹿对自己的腿很不满意鹿腿

他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。察觉危机鹿机警,察觉到危险将至遇险逃生身陷险境形势危急我靠什么逃命?

狮口脱险鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。动作描写;表明细腿作用巨大细腿很有力跑得快躲开狮子的追赶

就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。可见狮子很凶猛、残暴命悬一线,鹿不顾美角挣脱出来,用腿逃出狮口被鹿欣赏的美角,反令鹿又陷入险境。

交流:鹿死里逃生,此时又会是怎样的心情?后悔抱怨细腿配不上美角。感谢细腿助自己狮口脱险。庆幸危急时刻角挣脱树枝,用腿狂奔,脱离狮子的穷追猛赶。

（二）虎口逃生后,对角和腿的评价。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”借鹿之口,点明寓意事物各有其价值,别凭外表辨好坏鹿顿时明白了,认识到细丑的腿有着巨大作用,为抱怨而羞愧。

鹿角和鹿腿池塘喝水狮口逃生明白道理欣赏精美别致的角抱怨四条细细的腿角挂树枝险些丧命撒开长腿甩开追赶事物各有其价值,别凭外表辨好坏。课堂练习

下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。

第一种说法有失偏颇。美丽的鹿角也是很重要的:一是美丽的事物能给人带来美的享受;二是鹿角除了美丽之外,遇到危险时,还可以用来抵御敌人。第二种说法比较客观,“尺有所短寸有所长”,所有的事物都有自己的缺点和优点。鹿角和鹿腿既有优点也有缺点。

课堂小结通过朗读学习《鹿角和鹿腿》这篇课文,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。也让我们明白了,事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。

课后作业1、正确书写本课生字新词。2、与同桌交流自己读完这则寓言故事所获得的启示。

再见!谢谢指导!