第四单元 分数的意义和性质 (补充测试)-2025-2026 学年五年级下册数学人教版 (2024).docVIP

第四单元分数的意义和性质(补充测试)-2025-2026学年五年级下册数学人教版(2024)

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.分数3/4表示的意义是（）。

A.把一个整体分成4份，取其中的3份

B.把一个整体分成3份，取其中的4份

C.把一个整体分成4份，取其中的1份

2.下列分数中，最简分数是（）。

A.2/4

B.3/6

C.5/10

3.分数5/8的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。

A.4

B.8

C.16

4.分数1/2和分数2/4的大小关系是（）。

A.1/22/4

B.1/22/4

C.1/2=2/4

5.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。

A.1/5

B.2/5

C.3/5

6.分数3/4与分数5/8相比，哪个更大？（）。

A.3/4

B.5/8

C.无法比较

7.分数1/3与分数2/5相比，哪个更小？（）。

A.1/3

B.2/5

C.无法比较

8.分数7/10的分子和分母同时乘以3，得到的新分数是（）。

A.21/30

B.7/10

C.21/10

9.分数5/9与分数10/18的大小关系是（）。

A.5/910/18

B.5/910/18

C.5/9=10/18

10.分数1/2与分数3/4相加，结果是（）。

A.1/4

B.1/2

C.1

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列分数中，哪些是最简分数？（）。

A.1/3

B.2/4

C.3/5

D.4/8

2.分数3/4的分子和分母同时乘以2，得到的新分数是（）。

A.3/8

B.6/8

C.6/4

D.3/4

3.分数1/2与分数2/3相加，结果是（）。

A.3/6

B.5/6

C.2/5

D.1/3

4.分数5/8的分子减去2，要使分数的大小不变，分母应该减去（）。

A.2

B.4

C.8

D.16

5.下列分数中，哪些可以化简为1/2？（）。

A.2/4

B.4/8

C.6/12

D.8/16

6.分数3/5与分数2/3相减，结果是（）。

A.1/15

B.1/10

C.1/5

D.1/3

7.分数1/3与分数1/4相加，结果是（）。

A.3/7

B.4/7

C.7/12

D.1/2

8.分数7/10与分数3/5相加，结果是（）。

A.1/2

B.1/5

C.2/5

D.1

9.分数5/9与分数2/3相减，结果是（）。

A.1/9

B.1/3

C.1/6

D.1/2

10.下列分数中，哪些是假分数？（）。

A.3/4

B.5/4

C.7/8

D.9/10

三、判断题（每题2分，共10题）

1.分数3/4表示把一个整体分成4份，取其中的3份。（正确）

2.分数1/2和分数2/4的大小相等。（正确）

3.分数5/8的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应该加上8。（正确）

4.分数3/4与分数5/8相比，3/4更大。（错误）

5.分数1/3与分数2/5相比，1/3更小。（正确）

6.分数7/10的分子和分母同时乘以3，得到的新分数是21/30。（正确）

7.分数5/9与分数10/18的大小相等。（正确）

8.分数1/2与分数3/4相加，结果是1。（错误）

9.分数5/8的分子减去2，要使分数的大小不变，分母应该减去4。（正确）

10.分数3/5与分数2/3相减，结果是1/15。（错误）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述分数的意义。

答：分数表示一个整体被分成若干等份后，取其中的一份或几份。分数的分子表示取的份数，分母表示总的份数。

2.如何判断一个分数是否为最简分数？

答：一个分数如果分子和分母的最大公约数为1，那么这个分数就是最简分数。可以通过求分子和分母的最大公约数来判断。

3.分数的大小比较有哪些方法？

答：分数的大小比较可以通过通分法，将两个分数的分母相同，然后比较分子的大小；也可以通过交叉相乘法，将两个分数的分子与对方的分母相乘，然后比较乘积的大小。

4.分数的加法和减法运算规则是什么？

答：分数的加法和减法运算规则是，首先找到两个分数的公共分母，然后将分子相加或相减，分母保持不变。如果结果不是最简分数，需要化简。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.分数在实际生活中的应用有哪些？

答：分数在实际生活中有很多应用，比如在烹饪中，需要将食材按照一定的比例分配；在建筑中，需要按照比例进行设计和施工；在金融中，需要计算利息和折扣等。

2.如何帮助学生理解分数的意义？

答：可以通过实际操作和实例来帮助学生理解分数的