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高中英语读后续写教学中的评价与教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中的评价与教学策略优化，以提高学生的英语写作能力。通过分析现有教学评价和教学策略的问题，提出相应的优化策略，为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写；评价；教学策略；优化

一、引言

（一）1.高中英语读后续写教学的重要性

随着英语教育改革的不断深入，高中英语写作教学越来越受到重视。读后续写作为一种新型的英语写作教学方法，在我国高中英语教学中逐渐得到推广。该方法旨在通过阅读和写作的结合，提高学生的英语综合运用能力。然而，在实际教学过程中，如何进行有效的评价和教学策略优化成为亟待解决的