2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附参考答案【预热】.docxVIP

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库附参考答案【预热】

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递知识技能

B.培养人的社会活动

C.促进经济发展

D.推动文化传承

答案：B

2.依据课程内容的组织方式，将课程分为学科课程与活动课程的分类标准是（）。

A.课程设计主体

B.课程内容属性

C.课程组织形式

D.课程实施要求

答案：C

3.教师在讲授“分数的基本性质”时，先让学生通过折纸条、涂颜色的方式直观感受1/2、2/4、3/6的大小关系，再引导归纳规律。这体现的教学原则是（）。

A.因材施教

B.循序渐进

C.直观性

D.启发性

答案：C

4.某小学开展“劳动周”活动，组织学生打扫校园、种植绿植、参与食堂帮厨，其德育方法属于（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

答案：C

5.依据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童的思维特征是（）。

A.自我中心性显著

B.能够进行抽象逻辑思维

C.具备守恒概念

D.以感觉动作适应环境

答案：C

6.学生因喜欢语文老师的人格魅力而努力学习语文，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.附属内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

答案：B

7.教师在讲解“长方形面积=长×宽”后，引导学生计算教室地面、书本封面的面积，这一过程属于（）。

A.知识理解

B.知识应用

C.知识巩固

D.知识整合

答案：B

8.某学生在数学考试中，面对难题时先跳过，完成简单题后再回头思考，这种策略属于（）。

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：A

9.班级日常管理中，教师通过设立“图书角管理员”“纪律监督员”等岗位，让学生轮流负责，其目的是（）。

A.培养学生的责任意识

B.减轻教师工作负担

C.提高班级管理效率

D.激发学生竞争意识

答案：A

10.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差距

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生实际发展水平与潜在发展水平的中间区域

D.学生认知能力与情感发展的不平衡区间

答案：B

11.小学德育的重点应放在（）。

A.道德认知的培养

B.道德情感的激发

C.道德行为的养成

D.道德意志的锻炼

答案：C

12.学生在学习“三角形”后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总括学习

答案：B

13.教师通过观察学生课堂表现、批改作业、与家长沟通等方式了解学生，这体现的学生观是（）。

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是教育活动的主体

答案：A

14.某教师在教学中经常说“你这次比上次进步了”“这个问题你有自己的想法”，这种评价方式属于（）。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

答案：C

15.小学生常因“老师说这样做是对的”而遵守规则，其道德发展处于科尔伯格理论的（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

答案：B

16.学习“圆的周长”时，教师先让学生测量不同大小圆的周长和直径，计算周长与直径的比值，再引出“圆周率”概念。这种知识获得方式属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

答案：B

17.班级中部分学生因父母务工长期不在身边，表现出情绪低落、学习动力不足。教师应优先关注的是（）。

A.提高学业成绩

B.培养学习策略

C.改善亲子关系

D.满足归属与爱的需要

答案：D

18.教师在设计课堂提问时，既包含“是什么”“为什么”等回忆性问题，也包含“你如何评价”“如果…会怎样”等开放性问题，这遵循了（）。

A.提问的层次性原则

B.提问的针对性原则

C.提问的启发性原则

D.提问的适度性原则

答案：A

19.依据加涅的学习结果分类，学生学会使用字典查生字属于（）。

A.