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- 2025-10-21 发布于河南
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2.2整式的加减人教版七年级上册邰艳慧抚远市第四中学
一、解决问题感受新知在为祖国母亲庆祝第72生日时,由于太过兴奋,我的女儿弄对了她心爱的水杯。现在我这里正好还有一个杯子,我想送给我的女儿,但是为了有点仪式感,我想制作一个精美的长方体包装盒。我测了一下,底面长需要10厘米,宽需要8厘米,但是高现在不确定,我们就用a厘米来表示吧。现在老师想请同学们帮忙,帮我算一算,我需要准备多少纸板?方法1方法2方法3
二、合作探究发现新知合作探究1运用运算律计算与上面两个算式有什么联系?
二、合作探究发现新知探究2类比运算,化简下列式子:思考:(1)上述各多项式的项有什么共同特点?(2)化简上述多项式,你能得出什么规律???
二、合作探究发现新知1、所含字母相同2、相同字母的指也相同同类项几个常数项也是同类项(一)同类项的概念
三、
(二)合并同类项的法则100t-252t=(100-252)t=-152t相加不变口诀合并同类项,法则不能忘;只求系数和,字母与指数不变样。
计算:第二关
合并同类项
计算:第三关合并同类项的步骤:一找、二移、三并
四、课堂小结数学思想:由数到式,由特殊到一般及类比的思想。
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